Wettbewerb

für das Wettbewerbsjahr 2024

!! alle Fragen sind selbst erstellte Fragen der OG Cham (Gerne können weitere Fragen eingearbeitet werden) !!

Es heißt NICHT, dass die Fragen in den Wettbewerben abgefragt werden – kann sein, muss aber nicht!

A-Z Vögel – 15 Fragen aus Fragenkatalog

139

Wettbewerb – A-Z Vögel – 15 Fragen

1 / 15

(202-009 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Haussperling

Mauersegler

Amsel

Elster

2 / 15

(202-025 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Blaumeise?

Holzbalken von Häuser

Nistkästen

Höhlen in Bäumen

Ritzen und Nischen von Mauern

3 / 15

(202-039 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Rabe

Elster

Habicht

Krähe

4 / 15

(202-008 I II III) Dreckspatz wird der Sperling auch genannt, warum?

… weil er dreckige Gedanken hat.

… weil er in Sand badet um Parasiten los zu werden.

… Namensherkunft ist nicht mehr nachvollziehbar.

… weil er nur im Moor gefunden wird.

5 / 15

(202-011 I II III) Was fressen Amseln?

Samen

Regenwürmer

Würmer

Früchte

6 / 15

(202-053 I II III) Was fressen Buntspechte?

Kleine Vögel, Müllreste

Insekten, Spinnen, Samen

Kastanien

Körner, Nüsse, Baumsäfte

7 / 15

(202-038 I II III) Jede Singvogelart hat ihren eigenen Gesang. Buchfinken haben sogar ihren …

… Angriffsschrei.

… Musikgeschmack.

… Sprache.

… eigenen Dialekt, wo sie herkommen.

8 / 15

(202-061 I II III) Wo ist der Lebensraum der Stieglitze?

Feldflur und an Waldrändern, teilweise auch in Ortschaften

Im Winter: am Mittelmeer

Im Sommer: an der Nordsee

Parkhäusern

9 / 15

(202-049 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Stare?

Nistkästen

Holzbalken von Häuser

Sträuchern

Höhlen im Baum oder Felsen

10 / 15

(202-035 I II III) Was fressen Buchfinken?

Bucheckern

Kastanien

Insekten und Kleintiere

Ausgewachsene Frösche

11 / 15

(202-003 I II III) Welche Farbe hat der Kopfscheitel des Männchens / Weibchens?

Männchen – grauen Kopfscheitel

Weibchen – grauen Kopfscheitel

Männchen – braunen Kopfscheitel

Weibchen – braunen Kopfscheitel

12 / 15

(202-063 I II III) Wie wird der Stieglitz noch genannt?

Schwalbenschwanz

Dreckspatz

Beutelamsel

Distelfink

13 / 15

(202-050 I II III) Das Star-Männchen ist ein begnadeter …

… Dieb.

… Immitator von anderen Singlauten anderer Vögel.

… Tango-Tänzer.

… Oma-Schreck.

14 / 15

(202-019 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Kohlmeisen?

Nistkästen

Holzbalken von Häuser

Höhlen in Bäumen

Ritzen und Nischen von Mauern

15 / 15

(202-005 I II III) Was fressen Haussperlinge (Jungvögel)?

Bienen

Samen

Insekten

Brotreste

Your score is

A-Z Vögel – Alle Fragen (Fragenkatalog)

Wettbewerb – A-Z Vögel – alle Fragen

1 / 75

(202-008 I II III) Dreckspatz wird der Sperling auch genannt, warum?

… Namensherkunft ist nicht mehr nachvollziehbar.

… weil er nur im Moor gefunden wird.

… weil er dreckige Gedanken hat.

… weil er in Sand badet um Parasiten los zu werden.

2 / 75

(202-009 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Amsel

Elster

Mauersegler

Haussperling

3 / 75

(202-051 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Kormoran

Amsel

Buntspecht

Tukan

4 / 75

(202-063 I II III) Wie wird der Stieglitz noch genannt?

Schwalbenschwanz

Distelfink

Beutelamsel

Dreckspatz

5 / 75

(202-038 I II III) Jede Singvogelart hat ihren eigenen Gesang. Buchfinken haben sogar ihren …

… eigenen Dialekt, wo sie herkommen.

… Angriffsschrei.

… Sprache.

… Musikgeschmack.

6 / 75

(2020-022 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens der Blaumeise?

Männchen – Kopf und die Flügel sind blau, Bauch gelb, breiteres schwarzes Halsband, weiß an Stirn, Bürzel

Weibchen – Kopf und die Flügel sind blau, Bauch gelb

Männchen – Bauch gelb, roter gebogener Schnabel

Weibchen – Bauch gelb, weißer gerader Schnabel

7 / 75

(202-035 I II III) Was fressen Buchfinken?

Insekten und Kleintiere

Bucheckern

Kastanien

Ausgewachsene Frösche

8 / 75

(202-007 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Sperlinge?

Baumgabeln

Hecken

Ritzen und Nischen von Mauern

Nisthilfen (sofern nichts natürliches vorhanden)

9 / 75

(202-056 I II III) Wie schnell hämmert der Buntspecht?

… in 2 Sekunden bis zu 10-15 Schnabelschläge

… wie die Wellen schlagen.

… in 2 Minuten bis zu 10-15 Schnabelschläge

… im Takt zu ACDC – Highway to Hell

10 / 75

(202-037 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Buchfinken?

Nistkästen

Holzbalken von Häuser

Nest zwischen Astgabeln in Bäumen

Höhlen in Felsen

11 / 75

(202-067 I II III) Wo ist der Lebensraum der Mauersegler?

Stadt und Dörfern

15 Monate bei uns; Rest des Jahres in Afrika und Mittelmeer

3 Monate bei uns; Rest des Jahres in Afrika und Mittelmeer

Waldrand

12 / 75

(202-015 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Gelbbauchsperling

Blaumeise

Kohlmeise

Vampirspatz

13 / 75

(202-069 I II III) Mauersegler verbringen sehr viel Zeit in der Luft, dass sie sogar während des Fluges …

… sich regelmäßig übergeben müssen.

… paaren.

… schnarchen.

… schlafen.

14 / 75

(202-041 I II III) Was fressen Elstern?

Abfälle, tote Tiere

Samen, Nüsse, Rinde

Kastanien, Bucheckern

Würmer, Insekten, Vögel, Eier, Mäuse

15 / 75

(202-020 I II III) Die Kohlmeise fliegt am Tag bis zu ….. Mal zum Nest um die Jungen zu füttern.

150

900

wer zählt da schon genau mit…

16 / 75

(202-039 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Elster

Habicht

Rabe

Krähe

17 / 75

(202-052 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Buntspechts?

Männchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, grüne Flügelspitzen

Weibchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, Bauch gleichmäßig grauweiß oder hellbraun

Männchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, Bauch gleichmäßig grauweiß oder hellbraun; scharlachroten Nackenfleck

Weibchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, blinkende Flügelspitzen

18 / 75

(202-061 I II III) Wo ist der Lebensraum der Stieglitze?

Im Sommer: an der Nordsee

Feldflur und an Waldrändern, teilweise auch in Ortschaften

Parkhäusern

Im Winter: am Mittelmeer

19 / 75

(202-006 I II III) Wo ist der Lebensraum des Sperlings?

Großstadt

Erdhöhlen

Feuchte Höhlen

Garten

20 / 75

(202-027 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Amsel

Spatz

Rotkehlchen

Orangeknöterich

21 / 75

(202-046 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Stars?

Männchen – schimmelfarbenes Kleid, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz gelb-weiß

Männchen – schwarz, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz blaugrau

Weibchen – schimmelfarbenes Kleid, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz blaugrau

Weibchen – schwarz, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz gelb-weiß

22 / 75

(202-011 I II III) Was fressen Amseln?

Samen

Würmer

Regenwürmer

Früchte

23 / 75

(202-018 I II III) Wo ist der Lebensraum der Kohlmeise?

Flüsse

Wald und Garten

Erdhöhlen

Bleibt im Winter bei uns (kein Zugvogel)

24 / 75

(202-053 I II III) Was fressen Buntspechte?

Insekten, Spinnen, Samen

Kastanien

Körner, Nüsse, Baumsäfte

Kleine Vögel, Müllreste

25 / 75

(202-064 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Mauersegler

Schwarzer Vogel

Holzsurfer

Fledermausvogel

26 / 75

(202-024 I II III) Wo ist der Lebensraum der Blaumeise?

Wald und Garten

Erdhöhlen

Bleibt im Winter bei uns (kein Zugvogel)

Flüsse

27 / 75

(202-071 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Hausrotschwanzes?

Weibchen – rote kreisrunde Markierung auf Rücken, wesentlich größer als Männchen

Weibchen – rostorangem Schwanz, kleiner als Haussperling, dunkles Gefieder

Männchen – rostorangem Schwanz, kleiner als Haussperling, dunkles Gefieder

Männchen – rote kreisrunde Markierung auf Rücken, wesentlich größer als Weibchen

28 / 75

(202-062 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Stieglitze?

Quadratisches Nest auf Astgabeln von Pappeln

Bei Strommasten

Napfförmiges Nest oben in der Baumkrone

Kugelförmiges Nest im Rasen von Golfplätzen

29 / 75

(202-016 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens der Kohlmeise?

Weibchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, rote Brust, blauer Bauch

Weibchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, gelbe Brust, gleichfarbigen Bauch, ist ein schwarzer Strich gezeichnet

Männchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, gelbe Brust, gleichfarbigen Bauch, ist ein schwarzer Strich gezeichnet, ausgeprägtes Brustband

Männchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, rote Brust, blauer Bauch

30 / 75

(202-050 I II III) Das Star-Männchen ist ein begnadeter …

… Dieb.

… Oma-Schreck.

… Immitator von anderen Singlauten anderer Vögel.

… Tango-Tänzer.

31 / 75

(202-003 I II III) Welche Farbe hat der Kopfscheitel des Männchens / Weibchens?

Weibchen – grauen Kopfscheitel

Männchen – grauen Kopfscheitel

Männchen – braunen Kopfscheitel

Weibchen – braunen Kopfscheitel

32 / 75

(202-055 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Buntspechte?

An Staudämme

Höhlen in Felsen

Holzbalken von Häuser

Baumhöhlen

33 / 75

(202-026 – I II III) Das Blaumeisen-Männchen hat…

… viel zu tun und muss teilweise mehrere Bruten mit füttern.

… immer viel Hunger, dass selbst das Weibchen ihn mit füttern muss.

… keinen Sinn für Humor.

… bis zu 3 Weibchen.

34 / 75

(202-057 I II III) Wann ist die Fortpflanzungszeit der Buntspechte und wann darf das Weibchen in die fertige Baumhöhle einziehen?

2 x im Jahr unterschiedlich und das Männchen kuschelt das Weibchen nieder – dann darf sie einziehen.

Wenn die Kühe von der Alm getrieben werden und die Kuhglocken läuten.

Im Dezember und das Männchen fängt dann an zu Trommeln

Grundsätzlich in der Nacht bei Vollmond

35 / 75

(202-013 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Amseln?

Höhlen

Holzbalken von Häuser

Ritzen und Nischen von Mauern

Bäume und Sträucher

36 / 75

(202-073 I II III) Wo ist der Lebensraum der Hausrotschwänze?

Im Sommer: nur in Liechtenstein

Im Garten

Im Winter: am Mittelmeer und in Afrika

In der Stadt

37 / 75

(202-032 I II III) Früher herrschte der Glaube, ein Rotkehlchennest bringt dem Ehepaar …

… viele Kinder.

… Essen und wilde Parties.

… Pech und Krieg.

… Glück und Frieden.

38 / 75

(202-030 I II III) Wo ist der Lebensraum der Rotkehlchen?

Hecken und Garten

Feuchte Höhlen

Im Winter am Mittelmeer

Nordsee

39 / 75

(202-014 I II III) Die Amsel kann auch … um …

… 5-7 cm im Schnee graben um Nahrung zu finden.

… 2-3 cm im Erdboden graben um sich ihr Nest zu bauen.

… bis zu 10 cm tief tauchen um an Nahrung zu kommen.

… im Sturzflug fliegen um Fressfeine abzuwehren.

40 / 75

(202-001 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Haussperling

Stieglitz

Elster

Mauersegler

41 / 75

(202-045 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Gerupfter Kuckuck

Star

Elster

Rabe

42 / 75

(202-021 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Regenbogentöter

Blaumeise

Kohlmeise

Schwarzstreifenbauchvogel

43 / 75

(202-012 I II III) Wo ist der Lebensraum der Amsel?

Flüsse

Stadt

Erdhöhlen

Wald und Garten

44 / 75

(202-070 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Hausrotschwanz

Purpuramsel

Grasgeier

Star

45 / 75

(202-005 I II III) Was fressen Haussperlinge (Jungvögel)?

Insekten

Bienen

Samen

Brotreste

46 / 75

(202-043 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Elstern?

Hohen Bäumen

Kleinen Bachläufen

Kalten Erdspalten

Nistkästen

47 / 75

(202-029 I II III) Was fressen Rotkehlchen?

Samen und Beeren

Kleine Insekten

Würmer, Larven

Früchte

48 / 75

(202-042 I II III) Wo ist der Lebensraum der Elstern?

Garten, Waldrand, Hecke

Im Sommer: fliegen sie in den Süden

Im Winter: sind sie bei uns

Erdhöhlen

49 / 75

(202-047 I II III) Was fressen Stare?

Spinnen und Würmer

Insekten und Früchte

Eicheln

Beeren

50 / 75

(202-074 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Hausrotschwänze?

Nest auf Dachbalken

Höhlen in Felsen

Nistkästen

Unterirdische Höhlen

51 / 75

(202-033 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Braunmeise

Rotkehlchen

Sperling

Buchfink

52 / 75

(202-044 I II III) Elstern haben die Eigenschaft, dass…

… sie Diebe sind.

… gutes Gedächtnis haben und ihr verstecktes Futter wiederfinden.

… ihnen nachgesagt wird, Diebe zu sein – was aber nicht stimmt.

… sie neugierig sind.

53 / 75

(202-004 I II III) Was fressen Spatzen (Altvögel)?

Samen

Brotreste

Würmer

Bienen

54 / 75

(202-072 I II III) Was fressen Hausrotschwänze?

Bucheckern

Mist

Samen und Früchte

Insekten

55 / 75

(202-028 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Rotkehlchens?

Männchen – brauner Fleck auf der Brust, rotes Gefieder

Weibchen – orangeroten Fleck auf der Brust, Rest des Gefieders ist gräulich bis braun.

Männchen – orangeroten Fleck auf der Brust, Rest des Gefieders ist gräulich bis braun.

Weibchen – brauner Fleck auf der Brust, rotes Gefieder

56 / 75

(202-075 I II III) Der Hausrotschwanz wird fälschlicherweise mit folgenden Geschöpfen verwechselt…

Gartenrotschwanz

Eidechsenart

Werkzeug in der Holzbearbeitung

FC Bayern Spieler

57 / 75

(202-058 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Paradiesvogel

Tukan

Spatz

Stieglitz

58 / 75

(202-065 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Mauerseglers?

Weibchen – ruß- bis bräunlichschwarz, grauer Kehlfleck, Schwanz kurz gegabelt; Größe zw. Spatz und Amsel

Männchen – ruß- bis bräunlichschwarz, grauer Kehlfleck, Schwanz kurz gegabelt; Größe zw. Spatz und Amsel

Weibchen – weißes Gefieder mit weißen Punkten, langer Schwanz, Größe eines Sperbers

Männchen – schwarzes Gefieder mit weißen Punkten, langer Schwanz, Größe eines Sperbers

59 / 75

(202-019 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Kohlmeisen?

Ritzen und Nischen von Mauern

Holzbalken von Häuser

Nistkästen

Höhlen in Bäumen

60 / 75

(202-002 I II III) Wie wird der Haussperling noch genannt?

Grünschnabel

Rabenvogel

Adebar

Spatz

61 / 75

(202-059 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Stieglitzes?

Männchen – schwarze Maske, rote Haare, ampelfarbenes Kostüm

Weibchen – schwarze Maske, rote Haare, ampelfarbenes Kostüm

Männchen – rote Gesichtsmaske, schwarz-weiß gefärbter Kopf, Rücken und Brust hellbraun, überwiegend schwarze Flüge, gelbe Binde in Flügel

Weibchen – rote Gesichtsmaske, schwarz-weiß gefärbter Kopf, Rücken und Brust hellbraun, überwiegend schwarze Flüge, gelbe Binde in Flügel

62 / 75

(202-049 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Stare?

Nistkästen

Höhlen im Baum oder Felsen

Sträuchern

Holzbalken von Häuser

63 / 75

(202-034 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Buchfinks?

Weibchen – bläuchliche Kappe und rotbraunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Männchen – bläuchliche Kappe und rotbraunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Weibchen – einheitliches braunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Männchen – einheitliches braunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

64 / 75

(202-031 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Rotkehlchen?

Holzbalken von Häuser

Höhlen in Bäumen

Höhlen im Boden

Nistkästen

65 / 75

(202-025 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Blaumeise?

Nistkästen

Ritzen und Nischen von Mauern

Höhlen in Bäumen

Holzbalken von Häuser

66 / 75

(202-040 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens der Elster?

Schwarz-bläuchliche Kappe und rotbraunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Flügel mit blauem Schimmer, weißer Fleck, Bauch weiß, Gefieder schwarz

Männchen und Weibchen sind gleich gefärbt und haben fast die Größe einer Krähe

Männchen und Weibchen sind gleich und sind kleiner als ein Sperling

67 / 75

(202-023 I II III) Was fressen Blaumeisen?

Insekten, Larven

Samen, Nüsse

Würmer

Früchte

68 / 75

(202-017 I II III) Was fressen Kohlmeisen?

Würmer

Insekten, Larven

Samen, Nüsse

Früchte

69 / 75

(202-066 I II III) Was fressen Mauersegler?

Haselnüsse

Insekten

Samen und Früchte

Gras

70 / 75

(202-010 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens?

Weibchen – braun

Weibchen – schwarz

Männchen – schwarz

Männchen – braun

71 / 75

(202-068 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Mauersegler?

Mauerritzen von Kirchtürmen oder hohen Häusern

Nistkästen

Holzbalken von Häuser

Wasserläufen

72 / 75

(202-054 I II III) Wo ist der Lebensraum der Buntspechte?

Im Sommer: nur in Bayern

Garten und Wald

An Bachläufen

Im Winter: bei uns – ist ein Langschläger obendrein

73 / 75

(202-036 I II III) Wo ist der Lebensraum der Buchfinken?

Feuchte Höhlen

Garten und Wald

Im Sommer: an der Nordsee (Männchen) / bei uns (Weibchen)

Im Winter: am Mittelmeer (Weibchen) / bei uns (Männchen)

74 / 75

(202-060 I II III) Was fressen Stieglitze?

Wasserläufer

Insekten und Kleintiere

Schildkröten

Disteln, Samen von Wiesenblumen

75 / 75

(202-048 I II III) Wo ist der Lebensraum der Stare?

Im Sommer: an der Elbe (Männchen) / bei uns an der Donau (Weibchen)

Feuchte Höhlen

Im Winter: am Mittelmeer / Afrika – selten bei uns

Garten und Wald

Your score is

Fremdrettung – 15 Fragen aus Fragenkatalog

Wettbewerb – Fremdrettung – 15 Fragen

1 / 15

(202-002 I II III) Was muss ich beim Notruf sagen?

Wo genau befindet sich die Einsatzstelle?

Wie viele Betroffene gibt es?

Was ist passiert?

Welche Nationalität hat der Verletzte?

Welche Arten von Verletzungen haben sie?

Welche Kleidung hat der Verletzte an?

Warten auf Rückfragen!

2 / 15

(202-044 I II III) Ihr seid zu zweit und bringt aber die verunglückte Person nicht ins Ruderboot, was könnt ihr machen?

2. Helfer geht ins Wasser und fixiert den Patienten und wird mit abgeschleppt.

Der Patient bekommt eine Signalboje, damit er sichtbar bleibt.

Patient wird am Boot fixiert, dass keine weiteren Schäden am Patienten und damit an Land geschleppt.

Der Patient bekommt einen Fender zum Festhalten.

3 / 15

(202-013 I II III) Wenn das Opfer im Wasser zu weit weg ist, kann ich folgende Dinge nehmen:

Boot

Auto

Drachen

SUP

Fahrrad

4 / 15

(202-015 I II III) Ich fahre mit dem Ruderboot zum Opfer

mit dem Heck voraus

Seitlich

Gar nicht

mit dem Bug voraus

5 / 15

(202-030 I II III) Was sind mögliche Erkennungszeichen für einen Ertrinkenden?

Versuch, mit den Armen über Wasser zu bleiben (Achtung: kein Winken!)

Blaufärbung der Ohrläppchen und Lippen

Meist keine Beinbewegung

Im Wasser liegende, bewegungslose Position

Mehrmaliges Untergehen und Wiederauftauchen

6 / 15

(202-035 I II III) Was sind die Grundsätze für eine Rettung?

sauber – pressewirksam – viel Einsatzmaterial zeigen

sicher – sichtig – schnell

ängstlich – kompliziert – langsam

reden – denken – nichts machen

7 / 15

(202-010k I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Anstecken einer Leine an durchgehende Schleppleine

Lagerung der Leine

Eine Leine an einem Fender oder Anker befestigen.

Verhindern des Ausrauschens von Leinen aus einem Block oder einer Öse

8 / 15

(202-010j I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Rundtörn

Leine aufschießen

Stopperstek

Schotstek

9 / 15

(202-014 I II III) Retter an Bord eines Bootes müssen …

Eine Rettungsweste tragen

Zur Not ins Wasser springen können

Schwimmflügel tragen

wassergewandt sein

10 / 15

(202-007 I II III) Welche Schwimmarten (-stile) muss ein Rettungsschwimmer immer beherrschen können?

Schwimmen mit verbundenen Augen

Hai-Schwimmen

Brustschwimmen

Ente-Schwimmen

Wassertreten und Tauchen

11 / 15

(202-045 I II III) Ihr seid zu zweit auf dem Ruderboot, was müsst ihr beachten?

Bei der Rettung des Verunglückten müssen wir alle auf eine Seite des Bootes und gemeinsam den Patienten ins Boot ziehen.

1 Retter rudert immer während der andere mit Getränken und Speisen den Patienten im Wasser versorgt.

2. Helfer kann eine Rückenrutsche machen, damit der Patient leichter ins Boot gebracht werden kann.

1 Retter bleibt immer auf dem Boot. Der 2. Retter kann nach dem Verunglückten tauchen.

12 / 15

(202-004 I II III) Welche Aussagen sind richtig, wenn es um die „Unterlassene Hilfeleistung“ geht? Kreuze an:

Wenn ich meine Pflichten (Kinder aufpassen, …) verletze, ist das ok. Schließlich rette ich jemanden oder etwas.

Ich darf mich nicht selbst in Lebensgefahr begeben (z.B. in ein tosendes Wildwasser hineinspringen)

Wenn ich keine Lust habe, zeige ich das an, in dem ich Daumendrehen mache.

Ich bin Superman / Superwoman und kann jeden retten und jederzeit.

Wenn ich das Opfer nicht mag, dann bemerke ich es gar nicht.

Wenn ich von einer Notlage weiß, muss ich helfen!

Es muss mir zuzumuten sein (z.B. Schwimmkenntnisse, Kraft, mögliche Hilfsmittel und vieles mehr).

13 / 15

(202-042 I II III) Mit Ruderbooten kann man Personen retten. Wo eigenen sich Ruderboote (Holz oder als Schlauchboot) aufgrund ihrer Beschaffenheit / Form am Besten?

An Land (umgedreht) als Aussichtsplattform

Im stillen Gewässer

Im reißenden Gebirgsbach

Im Fluss

14 / 15

(202-021 I II III) Nenne Nachteil(e) des Ziehens zu zweit.

Die Helfer können den Hilfsbedürftigen gut beobachten.

Die Helfer teilen sich die Anstrengung.

Der Hilfsbedürftige darf nicht in Panik geraten.

Die Helfer können dem Hilfsbedürftigen gut zureden und beruhigen.

15 / 15

(202-038 I II III) Schwimmenden Retter sollten immer was mitnehmen, wenn sie zu einem Verunglückten schwimmen?

Abstandhalter (z. B. Handtuch, Hose, …)

Rettungsring

Brotzeit (wenns mal wieder länger dauert)

Hilfsmittel oder sofern vorhanden Rettungshilfsmittel

Tee zum Aufwärmen

Your score is

Fremdrettung – Alle Fragen (Fragenkatalog)

Wettbewerb – Fremdrettung – alle Fragen

1 / 57

(202-010c I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Verbindung von Wurf – und Schleppleine

Festmachen eines Fenders an Reling oder einem Ring

Schnelles Festmachen am Ring.

Verbinden zweier gleich starker Leinen aus gleichem Material (gegenüber Schotstek der unsicherere Knoten.)

2 / 57

(202-032b I II III) 32. Es gibt Situationen, in denen eine Rettung durch Anschwimmen, auch mit Hilfsmitteln, unterbleiben muss, weil die äußeren Verhältnisse die Aussichtslosigkeit erkennen lassen. (FK WWW-III 202-282)

Wasserwalzen

Wenn das Verlassen des Wassers nicht möglich ist

Nicht ausreichende Sicherungsmöglichkeiten

Wenn sich der Retter die Rettung nicht zumutet (z.B. bei gesundheitlichen Problemen, Retter deutlich kleiner und schwächer als der Verunglückte)

Strudel, Turbineneingänge, Rohrfassungen

3 / 57

(202-003 I II III) Welches Gesetzbuch und Paragraph mit Absatz beschreibt die „Unterlassene Hilfeleistung“?

§ 201a StGB

§ 323 StGB c

§ 316b StGB

§ 14 AufenthG

4 / 57

(202-004 I II III) Welche Aussagen sind richtig, wenn es um die „Unterlassene Hilfeleistung“ geht? Kreuze an:

Wenn ich keine Lust habe, zeige ich das an, in dem ich Daumendrehen mache.

Wenn ich von einer Notlage weiß, muss ich helfen!

Ich bin Superman / Superwoman und kann jeden retten und jederzeit.

Wenn ich das Opfer nicht mag, dann bemerke ich es gar nicht.

Es muss mir zuzumuten sein (z.B. Schwimmkenntnisse, Kraft, mögliche Hilfsmittel und vieles mehr).

Ich darf mich nicht selbst in Lebensgefahr begeben (z.B. in ein tosendes Wildwasser hineinspringen)

Wenn ich meine Pflichten (Kinder aufpassen, …) verletze, ist das ok. Schließlich rette ich jemanden oder etwas.

5 / 57

(202-035 I II III) Was sind die Grundsätze für eine Rettung?

sauber – pressewirksam – viel Einsatzmaterial zeigen

reden – denken – nichts machen

sicher – sichtig – schnell

ängstlich – kompliziert – langsam

6 / 57

(202-010o I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Aufheissen von Flaggen am Flaggenstock.

Festmachen der Belegleinen beim Anlegen.

Festmachen einer Belegleine an einem Ring.

Festmachen einer Schleppleine.

7 / 57

(202-010e I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen einer Schleppleine am Segelboot-Mast

Sichern von Personen oder Gegenständen.

Eine Leine an einem Fender oder Anker befestigen.

Knüpfen eines sich nicht zuziehenden Auges

8 / 57

(202-013 I II III) Wenn das Opfer im Wasser zu weit weg ist, kann ich folgende Dinge nehmen:

Fahrrad

Auto

Drachen

Boot

SUP

9 / 57

(202-021 I II III) Nenne Nachteil(e) des Ziehens zu zweit.

Die Helfer können den Hilfsbedürftigen gut beobachten.

Die Helfer teilen sich die Anstrengung.

Der Hilfsbedürftige darf nicht in Panik geraten.

Die Helfer können dem Hilfsbedürftigen gut zureden und beruhigen.

10 / 57

(202-014 I II III) Retter an Bord eines Bootes müssen …

Eine Rettungsweste tragen

Zur Not ins Wasser springen können

Schwimmflügel tragen

wassergewandt sein

11 / 57

(202-002 I II III) Was muss ich beim Notruf sagen?

Warten auf Rückfragen!

Welche Arten von Verletzungen haben sie?

Wo genau befindet sich die Einsatzstelle?

Welche Nationalität hat der Verletzte?

Welche Kleidung hat der Verletzte an?

Was ist passiert?

Wie viele Betroffene gibt es?

12 / 57

(202-007b I II III) Welche Schwimmarten (-stile) muss ein Rettungsschwimmer immer beherrschen können?

Evolution-Spiel spielen

Rückenschwimmen

Kraulschwimmen

Wie ein Holz treiben

Beckenspringen

13 / 57

(202-020a I II III) Nenne Vorteil(e) des Schiebens (Transportschwimmen).

Der Hilfsbedürftige muss die richtige Schwimmlage kennen.

Der Hilfsbedürftige muss mitarbeiten

Der Helfer kann den Hilfsbedürftigen beobachten

Der Helfer kann normal Brustschwimmen

14 / 57

(202-044 I II III) Ihr seid zu zweit und bringt aber die verunglückte Person nicht ins Ruderboot, was könnt ihr machen?

2. Helfer geht ins Wasser und fixiert den Patienten und wird mit abgeschleppt.

Der Patient bekommt einen Fender zum Festhalten.

Der Patient bekommt eine Signalboje, damit er sichtbar bleibt.

Patient wird am Boot fixiert, dass keine weiteren Schäden am Patienten und damit an Land geschleppt.

15 / 57

(202-015 I II III) Ich fahre mit dem Ruderboot zum Opfer

mit dem Bug voraus

mit dem Heck voraus

Seitlich

Gar nicht

16 / 57

(202-009 I II III) Den Druckausgleich kann man wie machen?

Nadel oder Zahnstocher durch Ohr reinführen und ein durchkommen zum Innenohr versuchen

Nadel oder Zahnstocher durch Nase reinführen und ein durchkommen zum Ohr versuchen

Kaubewegungen

Seegras essen

„Nase zuhalten und leicht dagegen blasen“ (Luftdruck ausüben)

Schluckbewegungen

17 / 57

(202-025a I II III) Was sind Rettungshilfsmittel?

Rettungsstange

Rettungsring

Fußball

Leiter

Ast

18 / 57

(202-041 I II III) Eine Person ist versunken. Wie könnt ihr den Hilfskräften helfen, den Ort zu bestimmen, wo die Person versunken ist?

… ich versuche feststehende Fixpunkte zu finden. Diese Sichtlinie wird über das Wasser „verbunden“. Kreuzende „Linien“ sind dann der Punkt wo die Person untergegangen ist.

… gehe ins Wasser und verharre so lang, bis die Retter da sind.

… setze Signalflaggen.

… setze Taucherboje.

19 / 57

(202-006 I II III) Ist jeder Retter versichert? Kreuze richtig an 😊

Nur Mädels

Nein

Nur Jungs

20 / 57

(202-037 I II III) Was sind nützliche Verhaltensmaßnahmen, die ich einem Patienten zurufen kann?

Mögliche Ausstiegsstellen, Schwimmrichtung angeben

Ruhe bewahren!

Schwimmart ändern (Rückenlage)

(evtl. zum Ufer oder zu einer zugeworfenen Schwimmhilfe hin)

21 / 57

(202-032a I II III) 32. Es gibt Situationen, in denen eine Rettung durch Anschwimmen, auch mit Hilfsmitteln, unterbleiben muss, weil die äußeren Verhältnisse die Aussichtslosigkeit erkennen lassen. (FK WWW-III 202-282)

Kanäle mit hoher Fließgeschwindigkeit

Bei starkem oder hohem Seegang

In Sturzbächen mit Geröll

Oberhalb von Wasserfällen oder Wehren

Zu hoher Standpunkt

22 / 57

(202-010a I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

wichtiger Stopperknoten

Verhindern des Ausrauschens von Leinen aus einem Block oder einer Öse

Verwendung als behelfsmäßiger Takling, um das Aufdröseln von Leinen zu vermeiden oder zu verhindern.

Verbindung zwei ungleicher Enden

23 / 57

(202-007 I II III) Welche Schwimmarten (-stile) muss ein Rettungsschwimmer immer beherrschen können?

Schwimmen mit verbundenen Augen

Brustschwimmen

Wassertreten und Tauchen

Ente-Schwimmen

Hai-Schwimmen

24 / 57

(202-010d I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Webeleinstek

Schotstek

Leine aufschießen

Palstek

25 / 57

(202-039 I II III) Bevor ich als Retter ins Wasser gehe, um jemanden zu retten, muss ich erst …?

Viele Schaulustige organisieren

Wassertemperatur prüfen (wenn kälter als 22 Grad ist es lebensgefährlich)

Meine Eltern fragen

Notruf absetzen

26 / 57

(202-010i I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen an Poller oder eines Fenders an Poller

Festmachen eines Fenders an Reling oder einem Ring

Verbindung zwei ungleicher Enden

Knüpfen eines sich nicht zuziehenden Auges

27 / 57

(202-045 I II III) Ihr seid zu zweit auf dem Ruderboot, was müsst ihr beachten?

Bei der Rettung des Verunglückten müssen wir alle auf eine Seite des Bootes und gemeinsam den Patienten ins Boot ziehen.

1 Retter bleibt immer auf dem Boot. Der 2. Retter kann nach dem Verunglückten tauchen.

2. Helfer kann eine Rückenrutsche machen, damit der Patient leichter ins Boot gebracht werden kann.

1 Retter rudert immer während der andere mit Getränken und Speisen den Patienten im Wasser versorgt.

28 / 57

(202-010h I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Belegen einer Klampe

Webeleinstek

Schotstek

Kreuzknoten

29 / 57

(202-026 I II III) Notwehr ist was? Kreuze an

Ich darf mich immer wehren, solange ich dabei mich schütze und bevor ich zum Opfer werde.

Notwehr ist eine Erscheinung im Wasser => ein Wehr was aus der Not entstanden ist

Notwehr heißt, sich gegen einen aktuellen Angriff zu verteidigen

Ich darf das mit dem „Wehren“ nicht übertreiben (mit extra Fleiß darf nicht gehandelt werden)

30 / 57

(202-024 I II III) Die Nummer des Notrufes ist … und wo komme ich dann raus…?

112 – Integrierte Leitstelle für Feuerwehr und Rettungsdienst

110 – Gemüseabteilung beim ortsansässigen Baumarkt

0 – Rezeption in eurem Kreisverband

32 16 8 – Rosi

31 / 57

(202-043 I II III) Sollte eine Rettung durch „Schwimmen von Boot aus“ gemacht werden?

Nein, da werde ich nass. Bootsführer haben Angst vorm nass werden.

Nein, denn man kommt vermutlich nicht mehr zurück

Nein, Fische könnten verschreckt werden.

Ja, irgendwie muss man die Person ja retten.

32 / 57

(202-010n I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Kreuzknoten

Webeleinstek

Stopperstek

Belegen einer Klampe

33 / 57

(202-046 I II III) Die Rettung findet mit dem Motorboot statt. Was gilt zu beachten?

Der Patient wird immer hingesetzt, egal was er hat.

Der Patient sitzt immer beim Motor hinten. Das Geräusch des Motors beruhigt den Patienten.

Der Verunglückte wird beim Transport auf und aus dem Boot angeschnallt.

Bei der Fahrt mit dem Boot wird der Patient von der Trage abgeschnallt.

34 / 57

(202-028 I II III) Rettungsschwimmer müssen in Gefahrensituationen besonnen reagieren. Wie ist die richtige Reihenfolge?

Erkennen – Überlegen – Kaffeetrinken

Überlegen – Handeln – Erkennen

Erkennen – Überlegen – Handeln

Handeln – Erkennen – Überlegen

35 / 57

(202-020 I II III) Nenne Nachteil(e) des Schiebens (Transportschwimmen).

Der Hilfsbedürftige muss die richtige Schwimmlage kennen.

Der Helfer kann normal Brustschwimmen

Der Hilfsbedürftige muss mitarbeiten

Der Helfer sieht wohin er schwimmt

36 / 57

(202-005 I II III) Was ist eine Rückenrutsche?

Andere Bezeichnung für "Du kannst mir den Buckel runter rutschen."

Der Verletzte wird über den vorderen Teil des Boots reingezogen.

Auf dem Rücken die Rutsche runterrutschen.

Der Verletzte wird über den Rücken eines Retters ins Boot gezogen.

Neue Disziplin bei den Olympischen Spielen.

37 / 57

(202-047 I II III) Rettungswesten sind an Bord des Motorbootes. Müssen die getragen werden?

Nein, sonst kann sich der Patient nicht bewegen.

Ja, weil wir dann cooler und wichtiger aussehen.

Ja, jeder an Bord muss eine Rettungsweste tragen (Wasserretter tragen ihre WR-Weste). Der Bootsführer trägt dafür die Verantwortung.

Ja, auch der Verunglückte (am Besten vorher dem Überstellen auf das Boot).

38 / 57

(202-008 I II III) Gefahren beim Tieftauchen ohne Druckausgleich. Kreuze an.

Beschädigung des Trommelfells

Wasser läuft in den Kopf und macht ihn schwerer, was das Auftauchen erschwert

Blutung am Ohr

Eindringen von Wasser in Mittel- und Innenohr. Hier folgt eine Störung des Gleichgewichtssinns mit Orientierungsverlust.

Hohlraumsausen

Lauter Knall beim Reißen des Trommelfells kann andere Wasserlebewesen verwirren

39 / 57

(202-010j I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Stopperstek

Leine aufschießen

Schotstek

Rundtörn

40 / 57

(202-030 I II III) Was sind mögliche Erkennungszeichen für einen Ertrinkenden?

Blaufärbung der Ohrläppchen und Lippen

Im Wasser liegende, bewegungslose Position

Mehrmaliges Untergehen und Wiederauftauchen

Versuch, mit den Armen über Wasser zu bleiben (Achtung: kein Winken!)

Meist keine Beinbewegung

41 / 57

(202-010 I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Webeleinstek

Kreuzknoten

Achtknoten

Palstek

42 / 57

(202-034 I II III) Zu der Gruppe der Schleppgriffe gehören: (FK WWW-III 202-286)

Standardfesselgriff

Floß-, Brückentechnik

Ziehen, Schieben

Kopfgriff, Achselgriff (sofern gelehrt)

Seemannsgriff

43 / 57

(202-027 I II III) Haben die Mitglieder des Roten Kreuzes aufgrund ihrer Mitgliedschaft zusätzlichen Versicherungsschutz?

manchmal

nein

44 / 57

(202-040 I II III) Leblose Personen im Wasser lasse ich …?

… meinen Rettungsring fangen.

… im Wasser, Fische / Vögel wollen auch was fressen.

… nicht im Wasser, sondern rette die Person ins „Trockene“.

… im Wasser davon treiben; Irgendwann wird sie ans Land angeschwemmt.

45 / 57

(202-010k I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Lagerung der Leine

Eine Leine an einem Fender oder Anker befestigen.

Anstecken einer Leine an durchgehende Schleppleine

Verhindern des Ausrauschens von Leinen aus einem Block oder einer Öse

46 / 57

(202-010b I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Webeleinstek

Leine aufschießen

Kreuzknoten

Palstek

47 / 57

(202-036 I II III) Was sind wichtige Grundsätze?

Fremdschutz vor Eigenschutz

Eigenschutz vor Fremdschutz

48 / 57

(202-010m I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Verbinden zweier gleich starker Leinen aus gleichem Material (gegenüber Schotstek der unsicherere Knoten.)

Verbindung zwei ungleicher Enden

Verbinden der Schleppleine mit einer dünneren Vorleine eines anderen Bootes (keine direkte Befestigungsmöglichkeit)

Anstecken einer Leine an durchgehende Schleppleine

49 / 57

(202-025b I II III) Was sind Rettungsmittel?

Rettungsboje

Zahnstocher

Hose

Rettungswurfsack

Bank

50 / 57

(202-042 I II III) Mit Ruderbooten kann man Personen retten. Wo eigenen sich Ruderboote (Holz oder als Schlauchboot) aufgrund ihrer Beschaffenheit / Form am Besten?

An Land (umgedreht) als Aussichtsplattform

Im stillen Gewässer

Im reißenden Gebirgsbach

Im Fluss

51 / 57

(202-021a I II III) Nenne Vorteil(e) des Ziehens zu zweit.

Die Helfer teilen sich die Anstrengung.

Die Helfer können den Hilfsbedürftigen gut beobachten.

Der Hilfsbedürftige darf nicht in Panik geraten.

Die Helfer können dem Hilfsbedürftigen gut zureden und beruhigen.

52 / 57

(202-031 I II III) Du kannst keinen Notruf absetzen (z.B. kein Handy dabei). Doch aber kannst du was machen?

Passanten um Hilfe fragen („Ruf Hilfe“; „Wir brauchen Hilfe“)

Weitergehen

Popcorn, Cola holen und zusehen

53 / 57

(202-035 I II III) Welche Transportgriffe werden für einen einzelnen Retter gelehrt? (FK WWW-III 202-285)

Kopf- und Achselgriff

Ziehen und Schieben

verschiedene Fesselschleppgriffe

54 / 57

(202-010l I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Achtknoten

Webleinstek

Schotstek

Palstek

55 / 57

(202-038 I II III) Schwimmenden Retter sollten immer was mitnehmen, wenn sie zu einem Verunglückten schwimmen?

Rettungsring

Abstandhalter (z. B. Handtuch, Hose, …)

Tee zum Aufwärmen

Brotzeit (wenns mal wieder länger dauert)

Hilfsmittel oder sofern vorhanden Rettungshilfsmittel

56 / 57

(202-029 I II III) Rettungsschwimmer müssen in Gefahrensituationen besonnen reagieren. Was passiert, wenn man die richtige Reihenfolge nicht einhält (im schlimmsten Fall)?

Mehr Einsatzkräfte

Lebensgefahr

Gar nix

Mehrarbeit

57 / 57

(202-001 I II III) Erkläre was hier los ist und mit welchem Paragraphen ist das geregelt:

Max ist 15 Jahre alt. Auf dem Weg nach Hause kommt er an einem See vorbei. Er sieht jemanden in der Mitte des Sees um Hilfe rufen. Max ruft mit seinem Handy schnell bei der 112 an und bittet um Hilfe. Dann stellt er fest, dass es zu lange dauert, bis die Wasserrettung ein-trifft. Er weiß aber, dass er es sich schon zutrauen würde, dem Mann zu helfen, wenn er ein Boot hätte. Er entschließt sich, in das kleine Bootshaus am See einzubrechen und ein Boot zu entwenden. Er rudert mit dem Boot auf den See und kann den Mann vor dem Ertrinken retten.

Es kann sein, dass ein Retter etwas „kaputt“ machen muss, damit man schlimmeres abwenden oder jemanden retten kann.

Gefängnisstrafe wegen Zerstörung anderer Eigentums

§ 34 StGB

Rechtfertigender Notstand

Eltern müssen Haftstrafe unverzüglich antreten, weil Jugendlicher unter 18 Jahre ist.

Your score is