Wettbewerb

für das Wettbewerbsjahr 2024

!! alle Fragen sind selbst erstellte Fragen der OG Cham (Gerne können weitere Fragen eingearbeitet werden) !!

Es heißt NICHT, dass die Fragen in den Wettbewerben abgefragt werden – kann sein, muss aber nicht!

A-Z Vögel – 15 Fragen aus Fragenkatalog

139

Wettbewerb – A-Z Vögel – 15 Fragen

1 / 15

(202-010 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens?

Weibchen – braun

Männchen – schwarz

Weibchen – schwarz

Männchen – braun

2 / 15

(202-044 I II III) Elstern haben die Eigenschaft, dass…

… sie neugierig sind.

… gutes Gedächtnis haben und ihr verstecktes Futter wiederfinden.

… ihnen nachgesagt wird, Diebe zu sein – was aber nicht stimmt.

… sie Diebe sind.

3 / 15

(202-039 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Krähe

Rabe

Habicht

Elster

4 / 15

(202-054 I II III) Wo ist der Lebensraum der Buntspechte?

Garten und Wald

Im Sommer: nur in Bayern

An Bachläufen

Im Winter: bei uns – ist ein Langschläger obendrein

5 / 15

(202-001 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Haussperling

Mauersegler

Elster

Stieglitz

6 / 15

(202-048 I II III) Wo ist der Lebensraum der Stare?

Im Winter: am Mittelmeer / Afrika – selten bei uns

Im Sommer: an der Elbe (Männchen) / bei uns an der Donau (Weibchen)

Feuchte Höhlen

Garten und Wald

7 / 15

(202-052 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Buntspechts?

Weibchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, Bauch gleichmäßig grauweiß oder hellbraun

Männchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, Bauch gleichmäßig grauweiß oder hellbraun; scharlachroten Nackenfleck

Männchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, grüne Flügelspitzen

Weibchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, blinkende Flügelspitzen

8 / 15

(202-036 I II III) Wo ist der Lebensraum der Buchfinken?

Im Sommer: an der Nordsee (Männchen) / bei uns (Weibchen)

Garten und Wald

Im Winter: am Mittelmeer (Weibchen) / bei uns (Männchen)

Feuchte Höhlen

9 / 15

(202-067 I II III) Wo ist der Lebensraum der Mauersegler?

Stadt und Dörfern

3 Monate bei uns; Rest des Jahres in Afrika und Mittelmeer

15 Monate bei uns; Rest des Jahres in Afrika und Mittelmeer

Waldrand

10 / 15

(202-018 I II III) Wo ist der Lebensraum der Kohlmeise?

Flüsse

Bleibt im Winter bei uns (kein Zugvogel)

Wald und Garten

Erdhöhlen

11 / 15

(202-045 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Star

Rabe

Gerupfter Kuckuck

Elster

12 / 15

(202-051 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Tukan

Buntspecht

Kormoran

Amsel

13 / 15

(202-047 I II III) Was fressen Stare?

Eicheln

Beeren

Insekten und Früchte

Spinnen und Würmer

14 / 15

(202-055 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Buntspechte?

Holzbalken von Häuser

An Staudämme

Baumhöhlen

Höhlen in Felsen

15 / 15

(202-058 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Tukan

Stieglitz

Spatz

Paradiesvogel

Your score is

A-Z Vögel – Alle Fragen (Fragenkatalog)

Wettbewerb – A-Z Vögel – alle Fragen

1 / 75

(202-036 I II III) Wo ist der Lebensraum der Buchfinken?

Im Sommer: an der Nordsee (Männchen) / bei uns (Weibchen)

Im Winter: am Mittelmeer (Weibchen) / bei uns (Männchen)

Feuchte Höhlen

Garten und Wald

2 / 75

(202-005 I II III) Was fressen Haussperlinge (Jungvögel)?

Samen

Brotreste

Bienen

Insekten

3 / 75

(202-073 I II III) Wo ist der Lebensraum der Hausrotschwänze?

Im Garten

Im Sommer: nur in Liechtenstein

In der Stadt

Im Winter: am Mittelmeer und in Afrika

4 / 75

(202-026 – I II III) Das Blaumeisen-Männchen hat…

… bis zu 3 Weibchen.

… viel zu tun und muss teilweise mehrere Bruten mit füttern.

… immer viel Hunger, dass selbst das Weibchen ihn mit füttern muss.

… keinen Sinn für Humor.

5 / 75

(202-052 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Buntspechts?

Weibchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, Bauch gleichmäßig grauweiß oder hellbraun

Männchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, grüne Flügelspitzen

Männchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, Bauch gleichmäßig grauweiß oder hellbraun; scharlachroten Nackenfleck

Weibchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, blinkende Flügelspitzen

6 / 75

(202-068 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Mauersegler?

Nistkästen

Wasserläufen

Mauerritzen von Kirchtürmen oder hohen Häusern

Holzbalken von Häuser

7 / 75

(202-050 I II III) Das Star-Männchen ist ein begnadeter …

… Dieb.

… Tango-Tänzer.

… Immitator von anderen Singlauten anderer Vögel.

… Oma-Schreck.

8 / 75

(202-038 I II III) Jede Singvogelart hat ihren eigenen Gesang. Buchfinken haben sogar ihren …

… Angriffsschrei.

… Musikgeschmack.

… Sprache.

… eigenen Dialekt, wo sie herkommen.

9 / 75

(202-041 I II III) Was fressen Elstern?

Samen, Nüsse, Rinde

Abfälle, tote Tiere

Kastanien, Bucheckern

Würmer, Insekten, Vögel, Eier, Mäuse

10 / 75

(202-057 I II III) Wann ist die Fortpflanzungszeit der Buntspechte und wann darf das Weibchen in die fertige Baumhöhle einziehen?

2 x im Jahr unterschiedlich und das Männchen kuschelt das Weibchen nieder – dann darf sie einziehen.

Wenn die Kühe von der Alm getrieben werden und die Kuhglocken läuten.

Im Dezember und das Männchen fängt dann an zu Trommeln

Grundsätzlich in der Nacht bei Vollmond

11 / 75

(202-003 I II III) Welche Farbe hat der Kopfscheitel des Männchens / Weibchens?

Männchen – grauen Kopfscheitel

Männchen – braunen Kopfscheitel

Weibchen – grauen Kopfscheitel

Weibchen – braunen Kopfscheitel

12 / 75

(202-010 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens?

Weibchen – braun

Weibchen – schwarz

Männchen – braun

Männchen – schwarz

13 / 75

(202-037 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Buchfinken?

Höhlen in Felsen

Nest zwischen Astgabeln in Bäumen

Nistkästen

Holzbalken von Häuser

14 / 75

(202-034 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Buchfinks?

Männchen – bläuchliche Kappe und rotbraunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Weibchen – einheitliches braunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Männchen – einheitliches braunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Weibchen – bläuchliche Kappe und rotbraunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

15 / 75

(202-002 I II III) Wie wird der Haussperling noch genannt?

Rabenvogel

Adebar

Spatz

Grünschnabel

16 / 75

(202-061 I II III) Wo ist der Lebensraum der Stieglitze?

Im Sommer: an der Nordsee

Parkhäusern

Feldflur und an Waldrändern, teilweise auch in Ortschaften

Im Winter: am Mittelmeer

17 / 75

(202-039 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Elster

Habicht

Rabe

Krähe

18 / 75

(202-062 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Stieglitze?

Quadratisches Nest auf Astgabeln von Pappeln

Kugelförmiges Nest im Rasen von Golfplätzen

Bei Strommasten

Napfförmiges Nest oben in der Baumkrone

19 / 75

(202-017 I II III) Was fressen Kohlmeisen?

Insekten, Larven

Würmer

Früchte

Samen, Nüsse

20 / 75

(202-013 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Amseln?

Holzbalken von Häuser

Ritzen und Nischen von Mauern

Höhlen

Bäume und Sträucher

21 / 75

(202-035 I II III) Was fressen Buchfinken?

Kastanien

Bucheckern

Ausgewachsene Frösche

Insekten und Kleintiere

22 / 75

(202-032 I II III) Früher herrschte der Glaube, ein Rotkehlchennest bringt dem Ehepaar …

… Pech und Krieg.

… Glück und Frieden.

… Essen und wilde Parties.

… viele Kinder.

23 / 75

(202-056 I II III) Wie schnell hämmert der Buntspecht?

… in 2 Sekunden bis zu 10-15 Schnabelschläge

… im Takt zu ACDC – Highway to Hell

… in 2 Minuten bis zu 10-15 Schnabelschläge

… wie die Wellen schlagen.

24 / 75

(202-016 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens der Kohlmeise?

Männchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, gelbe Brust, gleichfarbigen Bauch, ist ein schwarzer Strich gezeichnet, ausgeprägtes Brustband

Männchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, rote Brust, blauer Bauch

Weibchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, gelbe Brust, gleichfarbigen Bauch, ist ein schwarzer Strich gezeichnet

Weibchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, rote Brust, blauer Bauch

25 / 75

(202-064 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Fledermausvogel

Holzsurfer

Schwarzer Vogel

Mauersegler

26 / 75

(202-031 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Rotkehlchen?

Nistkästen

Holzbalken von Häuser

Höhlen in Bäumen

Höhlen im Boden

27 / 75

(202-074 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Hausrotschwänze?

Unterirdische Höhlen

Nest auf Dachbalken

Nistkästen

Höhlen in Felsen

28 / 75

(202-043 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Elstern?

Nistkästen

Kleinen Bachläufen

Hohen Bäumen

Kalten Erdspalten

29 / 75

(202-054 I II III) Wo ist der Lebensraum der Buntspechte?

An Bachläufen

Garten und Wald

Im Sommer: nur in Bayern

Im Winter: bei uns – ist ein Langschläger obendrein

30 / 75

(202-033 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Braunmeise

Sperling

Rotkehlchen

Buchfink

31 / 75

(202-030 I II III) Wo ist der Lebensraum der Rotkehlchen?

Feuchte Höhlen

Hecken und Garten

Im Winter am Mittelmeer

Nordsee

32 / 75

(202-023 I II III) Was fressen Blaumeisen?

Insekten, Larven

Würmer

Samen, Nüsse

Früchte

33 / 75

(202-019 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Kohlmeisen?

Ritzen und Nischen von Mauern

Nistkästen

Holzbalken von Häuser

Höhlen in Bäumen

34 / 75

(202-007 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Sperlinge?

Nisthilfen (sofern nichts natürliches vorhanden)

Hecken

Ritzen und Nischen von Mauern

Baumgabeln

35 / 75

(202-040 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens der Elster?

Männchen und Weibchen sind gleich gefärbt und haben fast die Größe einer Krähe

Schwarz-bläuchliche Kappe und rotbraunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Flügel mit blauem Schimmer, weißer Fleck, Bauch weiß, Gefieder schwarz

Männchen und Weibchen sind gleich und sind kleiner als ein Sperling

36 / 75

(202-047 I II III) Was fressen Stare?

Beeren

Insekten und Früchte

Eicheln

Spinnen und Würmer

37 / 75

(202-075 I II III) Der Hausrotschwanz wird fälschlicherweise mit folgenden Geschöpfen verwechselt…

Gartenrotschwanz

Eidechsenart

FC Bayern Spieler

Werkzeug in der Holzbearbeitung

38 / 75

(202-029 I II III) Was fressen Rotkehlchen?

Kleine Insekten

Würmer, Larven

Früchte

Samen und Beeren

39 / 75

(202-021 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Blaumeise

Regenbogentöter

Schwarzstreifenbauchvogel

Kohlmeise

40 / 75

(202-055 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Buntspechte?

An Staudämme

Höhlen in Felsen

Baumhöhlen

Holzbalken von Häuser

41 / 75

(202-069 I II III) Mauersegler verbringen sehr viel Zeit in der Luft, dass sie sogar während des Fluges …

… paaren.

… schnarchen.

… sich regelmäßig übergeben müssen.

… schlafen.

42 / 75

(202-015 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Vampirspatz

Blaumeise

Gelbbauchsperling

Kohlmeise

43 / 75

(202-071 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Hausrotschwanzes?

Weibchen – rostorangem Schwanz, kleiner als Haussperling, dunkles Gefieder

Männchen – rote kreisrunde Markierung auf Rücken, wesentlich größer als Weibchen

Männchen – rostorangem Schwanz, kleiner als Haussperling, dunkles Gefieder

Weibchen – rote kreisrunde Markierung auf Rücken, wesentlich größer als Männchen

44 / 75

(202-063 I II III) Wie wird der Stieglitz noch genannt?

Dreckspatz

Distelfink

Beutelamsel

Schwalbenschwanz

45 / 75

(202-049 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Stare?

Höhlen im Baum oder Felsen

Nistkästen

Holzbalken von Häuser

Sträuchern

46 / 75

(202-001 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Mauersegler

Elster

Stieglitz

Haussperling

47 / 75

(202-042 I II III) Wo ist der Lebensraum der Elstern?

Erdhöhlen

Im Winter: sind sie bei uns

Im Sommer: fliegen sie in den Süden

Garten, Waldrand, Hecke

48 / 75

(202-051 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Amsel

Tukan

Buntspecht

Kormoran

49 / 75

(202-046 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Stars?

Männchen – schimmelfarbenes Kleid, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz gelb-weiß

Weibchen – schimmelfarbenes Kleid, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz blaugrau

Männchen – schwarz, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz blaugrau

Weibchen – schwarz, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz gelb-weiß

50 / 75

(202-044 I II III) Elstern haben die Eigenschaft, dass…

… ihnen nachgesagt wird, Diebe zu sein – was aber nicht stimmt.

… gutes Gedächtnis haben und ihr verstecktes Futter wiederfinden.

… sie neugierig sind.

… sie Diebe sind.

51 / 75

(202-058 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Tukan

Paradiesvogel

Stieglitz

Spatz

52 / 75

(202-027 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Spatz

Rotkehlchen

Orangeknöterich

Amsel

53 / 75

(202-060 I II III) Was fressen Stieglitze?

Insekten und Kleintiere

Schildkröten

Disteln, Samen von Wiesenblumen

Wasserläufer

54 / 75

(202-059 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Stieglitzes?

Männchen – rote Gesichtsmaske, schwarz-weiß gefärbter Kopf, Rücken und Brust hellbraun, überwiegend schwarze Flüge, gelbe Binde in Flügel

Weibchen – rote Gesichtsmaske, schwarz-weiß gefärbter Kopf, Rücken und Brust hellbraun, überwiegend schwarze Flüge, gelbe Binde in Flügel

Weibchen – schwarze Maske, rote Haare, ampelfarbenes Kostüm

Männchen – schwarze Maske, rote Haare, ampelfarbenes Kostüm

55 / 75

(202-053 I II III) Was fressen Buntspechte?

Kleine Vögel, Müllreste

Insekten, Spinnen, Samen

Körner, Nüsse, Baumsäfte

Kastanien

56 / 75

(202-066 I II III) Was fressen Mauersegler?

Insekten

Gras

Samen und Früchte

Haselnüsse

57 / 75

(202-012 I II III) Wo ist der Lebensraum der Amsel?

Stadt

Erdhöhlen

Wald und Garten

Flüsse

58 / 75

(202-009 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Haussperling

Mauersegler

Amsel

Elster

59 / 75

(202-072 I II III) Was fressen Hausrotschwänze?

Bucheckern

Samen und Früchte

Insekten

Mist

60 / 75

(202-067 I II III) Wo ist der Lebensraum der Mauersegler?

3 Monate bei uns; Rest des Jahres in Afrika und Mittelmeer

Stadt und Dörfern

15 Monate bei uns; Rest des Jahres in Afrika und Mittelmeer

Waldrand

61 / 75

(202-008 I II III) Dreckspatz wird der Sperling auch genannt, warum?

… weil er dreckige Gedanken hat.

… weil er nur im Moor gefunden wird.

… weil er in Sand badet um Parasiten los zu werden.

… Namensherkunft ist nicht mehr nachvollziehbar.

62 / 75

(202-004 I II III) Was fressen Spatzen (Altvögel)?

Brotreste

Samen

Würmer

Bienen

63 / 75

(202-011 I II III) Was fressen Amseln?

Würmer

Früchte

Samen

Regenwürmer

64 / 75

(202-018 I II III) Wo ist der Lebensraum der Kohlmeise?

Wald und Garten

Erdhöhlen

Bleibt im Winter bei uns (kein Zugvogel)

Flüsse

65 / 75

(202-028 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Rotkehlchens?

Männchen – brauner Fleck auf der Brust, rotes Gefieder

Weibchen – brauner Fleck auf der Brust, rotes Gefieder

Weibchen – orangeroten Fleck auf der Brust, Rest des Gefieders ist gräulich bis braun.

Männchen – orangeroten Fleck auf der Brust, Rest des Gefieders ist gräulich bis braun.

66 / 75

(202-025 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Blaumeise?

Holzbalken von Häuser

Nistkästen

Ritzen und Nischen von Mauern

Höhlen in Bäumen

67 / 75

(202-070 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Star

Purpuramsel

Grasgeier

Hausrotschwanz

68 / 75

(202-006 I II III) Wo ist der Lebensraum des Sperlings?

Feuchte Höhlen

Erdhöhlen

Großstadt

Garten

69 / 75

(202-014 I II III) Die Amsel kann auch … um …

… bis zu 10 cm tief tauchen um an Nahrung zu kommen.

… 2-3 cm im Erdboden graben um sich ihr Nest zu bauen.

… 5-7 cm im Schnee graben um Nahrung zu finden.

… im Sturzflug fliegen um Fressfeine abzuwehren.

70 / 75

(202-048 I II III) Wo ist der Lebensraum der Stare?

Im Winter: am Mittelmeer / Afrika – selten bei uns

Feuchte Höhlen

Im Sommer: an der Elbe (Männchen) / bei uns an der Donau (Weibchen)

Garten und Wald

71 / 75

(202-024 I II III) Wo ist der Lebensraum der Blaumeise?

Wald und Garten

Bleibt im Winter bei uns (kein Zugvogel)

Erdhöhlen

Flüsse

72 / 75

(202-065 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Mauerseglers?

Männchen – ruß- bis bräunlichschwarz, grauer Kehlfleck, Schwanz kurz gegabelt; Größe zw. Spatz und Amsel

Männchen – schwarzes Gefieder mit weißen Punkten, langer Schwanz, Größe eines Sperbers

Weibchen – weißes Gefieder mit weißen Punkten, langer Schwanz, Größe eines Sperbers

Weibchen – ruß- bis bräunlichschwarz, grauer Kehlfleck, Schwanz kurz gegabelt; Größe zw. Spatz und Amsel

73 / 75

(202-020 I II III) Die Kohlmeise fliegt am Tag bis zu ….. Mal zum Nest um die Jungen zu füttern.

150

wer zählt da schon genau mit…

900

74 / 75

(2020-022 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens der Blaumeise?

Männchen – Bauch gelb, roter gebogener Schnabel

Weibchen – Kopf und die Flügel sind blau, Bauch gelb

Männchen – Kopf und die Flügel sind blau, Bauch gelb, breiteres schwarzes Halsband, weiß an Stirn, Bürzel

Weibchen – Bauch gelb, weißer gerader Schnabel

75 / 75

(202-045 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Elster

Star

Rabe

Gerupfter Kuckuck

Your score is

Fremdrettung – 15 Fragen aus Fragenkatalog

Wettbewerb – Fremdrettung – 15 Fragen

1 / 15

(202-038 I II III) Schwimmenden Retter sollten immer was mitnehmen, wenn sie zu einem Verunglückten schwimmen?

Hilfsmittel oder sofern vorhanden Rettungshilfsmittel

Rettungsring

Brotzeit (wenns mal wieder länger dauert)

Tee zum Aufwärmen

Abstandhalter (z. B. Handtuch, Hose, …)

2 / 15

(202-021a I II III) Nenne Vorteil(e) des Ziehens zu zweit.

Die Helfer können den Hilfsbedürftigen gut beobachten.

Der Hilfsbedürftige darf nicht in Panik geraten.

Die Helfer teilen sich die Anstrengung.

Die Helfer können dem Hilfsbedürftigen gut zureden und beruhigen.

3 / 15

(202-032b I II III) 32. Es gibt Situationen, in denen eine Rettung durch Anschwimmen, auch mit Hilfsmitteln, unterbleiben muss, weil die äußeren Verhältnisse die Aussichtslosigkeit erkennen lassen. (FK WWW-III 202-282)

Wenn sich der Retter die Rettung nicht zumutet (z.B. bei gesundheitlichen Problemen, Retter deutlich kleiner und schwächer als der Verunglückte)

Wenn das Verlassen des Wassers nicht möglich ist

Wasserwalzen

Nicht ausreichende Sicherungsmöglichkeiten

Strudel, Turbineneingänge, Rohrfassungen

4 / 15

(202-010e I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen einer Schleppleine am Segelboot-Mast

Sichern von Personen oder Gegenständen.

Knüpfen eines sich nicht zuziehenden Auges

Eine Leine an einem Fender oder Anker befestigen.

5 / 15

(202-036 I II III) Was sind wichtige Grundsätze?

Eigenschutz vor Fremdschutz

Fremdschutz vor Eigenschutz

6 / 15

(202-013 I II III) Wenn das Opfer im Wasser zu weit weg ist, kann ich folgende Dinge nehmen:

Drachen

Fahrrad

Auto

SUP

Boot

7 / 15

(202-010j I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Leine aufschießen

Schotstek

Stopperstek

Rundtörn

8 / 15

(202-014 I II III) Retter an Bord eines Bootes müssen …

wassergewandt sein

Schwimmflügel tragen

Eine Rettungsweste tragen

Zur Not ins Wasser springen können

9 / 15

(202-010l I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Schotstek

Webleinstek

Achtknoten

Palstek

10 / 15

(202-044 I II III) Ihr seid zu zweit und bringt aber die verunglückte Person nicht ins Ruderboot, was könnt ihr machen?

2. Helfer geht ins Wasser und fixiert den Patienten und wird mit abgeschleppt.

Der Patient bekommt eine Signalboje, damit er sichtbar bleibt.

Der Patient bekommt einen Fender zum Festhalten.

Patient wird am Boot fixiert, dass keine weiteren Schäden am Patienten und damit an Land geschleppt.

11 / 15

(202-024 I II III) Die Nummer des Notrufes ist … und wo komme ich dann raus…?

32 16 8 – Rosi

0 – Rezeption in eurem Kreisverband

110 – Gemüseabteilung beim ortsansässigen Baumarkt

112 – Integrierte Leitstelle für Feuerwehr und Rettungsdienst

12 / 15

(202-006 I II III) Ist jeder Retter versichert? Kreuze richtig an 😊

Nur Mädels

Nein

Nur Jungs

13 / 15

(202-027 I II III) Haben die Mitglieder des Roten Kreuzes aufgrund ihrer Mitgliedschaft zusätzlichen Versicherungsschutz?

nein

manchmal

14 / 15

(202-028 I II III) Rettungsschwimmer müssen in Gefahrensituationen besonnen reagieren. Wie ist die richtige Reihenfolge?

Erkennen – Überlegen – Kaffeetrinken

Handeln – Erkennen – Überlegen

Erkennen – Überlegen – Handeln

Überlegen – Handeln – Erkennen

15 / 15

(202-021 I II III) Nenne Nachteil(e) des Ziehens zu zweit.

Die Helfer teilen sich die Anstrengung.

Die Helfer können dem Hilfsbedürftigen gut zureden und beruhigen.

Die Helfer können den Hilfsbedürftigen gut beobachten.

Der Hilfsbedürftige darf nicht in Panik geraten.

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Fremdrettung – Alle Fragen (Fragenkatalog)

Wettbewerb – Fremdrettung – alle Fragen

1 / 57

(202-007 I II III) Welche Schwimmarten (-stile) muss ein Rettungsschwimmer immer beherrschen können?

Wassertreten und Tauchen

Brustschwimmen

Schwimmen mit verbundenen Augen

Ente-Schwimmen

Hai-Schwimmen

2 / 57

(202-007b I II III) Welche Schwimmarten (-stile) muss ein Rettungsschwimmer immer beherrschen können?

Rückenschwimmen

Evolution-Spiel spielen

Kraulschwimmen

Beckenspringen

Wie ein Holz treiben

3 / 57

(202-036 I II III) Was sind wichtige Grundsätze?

Fremdschutz vor Eigenschutz

Eigenschutz vor Fremdschutz

4 / 57

(202-006 I II III) Ist jeder Retter versichert? Kreuze richtig an 😊

Nein

Nur Jungs

Nur Mädels

5 / 57

(202-005 I II III) Was ist eine Rückenrutsche?

Andere Bezeichnung für "Du kannst mir den Buckel runter rutschen."

Der Verletzte wird über den vorderen Teil des Boots reingezogen.

Auf dem Rücken die Rutsche runterrutschen.

Neue Disziplin bei den Olympischen Spielen.

Der Verletzte wird über den Rücken eines Retters ins Boot gezogen.

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(202-001 I II III) Erkläre was hier los ist und mit welchem Paragraphen ist das geregelt:

Max ist 15 Jahre alt. Auf dem Weg nach Hause kommt er an einem See vorbei. Er sieht jemanden in der Mitte des Sees um Hilfe rufen. Max ruft mit seinem Handy schnell bei der 112 an und bittet um Hilfe. Dann stellt er fest, dass es zu lange dauert, bis die Wasserrettung ein-trifft. Er weiß aber, dass er es sich schon zutrauen würde, dem Mann zu helfen, wenn er ein Boot hätte. Er entschließt sich, in das kleine Bootshaus am See einzubrechen und ein Boot zu entwenden. Er rudert mit dem Boot auf den See und kann den Mann vor dem Ertrinken retten.

§ 34 StGB

Gefängnisstrafe wegen Zerstörung anderer Eigentums

Es kann sein, dass ein Retter etwas „kaputt“ machen muss, damit man schlimmeres abwenden oder jemanden retten kann.

Eltern müssen Haftstrafe unverzüglich antreten, weil Jugendlicher unter 18 Jahre ist.

Rechtfertigender Notstand

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(202-038 I II III) Schwimmenden Retter sollten immer was mitnehmen, wenn sie zu einem Verunglückten schwimmen?

Tee zum Aufwärmen

Hilfsmittel oder sofern vorhanden Rettungshilfsmittel

Brotzeit (wenns mal wieder länger dauert)

Rettungsring

Abstandhalter (z. B. Handtuch, Hose, …)

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(202-027 I II III) Haben die Mitglieder des Roten Kreuzes aufgrund ihrer Mitgliedschaft zusätzlichen Versicherungsschutz?

manchmal

nein

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(202-010n I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Belegen einer Klampe

Stopperstek

Kreuzknoten

Webeleinstek

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(202-025b I II III) Was sind Rettungsmittel?

Bank

Hose

Rettungswurfsack

Zahnstocher

Rettungsboje

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(202-047 I II III) Rettungswesten sind an Bord des Motorbootes. Müssen die getragen werden?

Ja, jeder an Bord muss eine Rettungsweste tragen (Wasserretter tragen ihre WR-Weste). Der Bootsführer trägt dafür die Verantwortung.

Ja, auch der Verunglückte (am Besten vorher dem Überstellen auf das Boot).

Nein, sonst kann sich der Patient nicht bewegen.

Ja, weil wir dann cooler und wichtiger aussehen.

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Nicht ausreichende Sicherungsmöglichkeiten

Wasserwalzen

Wenn das Verlassen des Wassers nicht möglich ist

Strudel, Turbineneingänge, Rohrfassungen

Wenn sich der Retter die Rettung nicht zumutet (z.B. bei gesundheitlichen Problemen, Retter deutlich kleiner und schwächer als der Verunglückte)

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(202-010h I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Schotstek

Belegen einer Klampe

Kreuzknoten

Webeleinstek

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(202-010l I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Webleinstek

Palstek

Schotstek

Achtknoten

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(202-015 I II III) Ich fahre mit dem Ruderboot zum Opfer

mit dem Heck voraus

mit dem Bug voraus

Gar nicht

Seitlich

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(202-042 I II III) Mit Ruderbooten kann man Personen retten. Wo eigenen sich Ruderboote (Holz oder als Schlauchboot) aufgrund ihrer Beschaffenheit / Form am Besten?

Im Fluss

Im reißenden Gebirgsbach

Im stillen Gewässer

An Land (umgedreht) als Aussichtsplattform

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(202-010a I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Verwendung als behelfsmäßiger Takling, um das Aufdröseln von Leinen zu vermeiden oder zu verhindern.

Verbindung zwei ungleicher Enden

Verhindern des Ausrauschens von Leinen aus einem Block oder einer Öse

wichtiger Stopperknoten

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(202-010d I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Palstek

Webeleinstek

Leine aufschießen

Schotstek

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(202-044 I II III) Ihr seid zu zweit und bringt aber die verunglückte Person nicht ins Ruderboot, was könnt ihr machen?

Der Patient bekommt einen Fender zum Festhalten.

Patient wird am Boot fixiert, dass keine weiteren Schäden am Patienten und damit an Land geschleppt.

2. Helfer geht ins Wasser und fixiert den Patienten und wird mit abgeschleppt.

Der Patient bekommt eine Signalboje, damit er sichtbar bleibt.

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(202-004 I II III) Welche Aussagen sind richtig, wenn es um die „Unterlassene Hilfeleistung“ geht? Kreuze an:

Ich darf mich nicht selbst in Lebensgefahr begeben (z.B. in ein tosendes Wildwasser hineinspringen)

Wenn ich von einer Notlage weiß, muss ich helfen!

Wenn ich meine Pflichten (Kinder aufpassen, …) verletze, ist das ok. Schließlich rette ich jemanden oder etwas.

Es muss mir zuzumuten sein (z.B. Schwimmkenntnisse, Kraft, mögliche Hilfsmittel und vieles mehr).

Wenn ich keine Lust habe, zeige ich das an, in dem ich Daumendrehen mache.

Wenn ich das Opfer nicht mag, dann bemerke ich es gar nicht.

Ich bin Superman / Superwoman und kann jeden retten und jederzeit.

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(202-010k I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Verhindern des Ausrauschens von Leinen aus einem Block oder einer Öse

Eine Leine an einem Fender oder Anker befestigen.

Anstecken einer Leine an durchgehende Schleppleine

Lagerung der Leine

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(202-029 I II III) Rettungsschwimmer müssen in Gefahrensituationen besonnen reagieren. Was passiert, wenn man die richtige Reihenfolge nicht einhält (im schlimmsten Fall)?

Mehrarbeit

Lebensgefahr

Gar nix

Mehr Einsatzkräfte

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(202-009 I II III) Den Druckausgleich kann man wie machen?

Nadel oder Zahnstocher durch Ohr reinführen und ein durchkommen zum Innenohr versuchen

Kaubewegungen

Seegras essen

Nadel oder Zahnstocher durch Nase reinführen und ein durchkommen zum Ohr versuchen

„Nase zuhalten und leicht dagegen blasen“ (Luftdruck ausüben)

Schluckbewegungen

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(202-020a I II III) Nenne Vorteil(e) des Schiebens (Transportschwimmen).

Der Hilfsbedürftige muss die richtige Schwimmlage kennen.

Der Helfer kann normal Brustschwimmen

Der Hilfsbedürftige muss mitarbeiten

Der Helfer kann den Hilfsbedürftigen beobachten

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(202-035 I II III) Welche Transportgriffe werden für einen einzelnen Retter gelehrt? (FK WWW-III 202-285)

Kopf- und Achselgriff

verschiedene Fesselschleppgriffe

Ziehen und Schieben

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(202-026 I II III) Notwehr ist was? Kreuze an

Notwehr heißt, sich gegen einen aktuellen Angriff zu verteidigen

Ich darf das mit dem „Wehren“ nicht übertreiben (mit extra Fleiß darf nicht gehandelt werden)

Notwehr ist eine Erscheinung im Wasser => ein Wehr was aus der Not entstanden ist

Ich darf mich immer wehren, solange ich dabei mich schütze und bevor ich zum Opfer werde.

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(202-003 I II III) Welches Gesetzbuch und Paragraph mit Absatz beschreibt die „Unterlassene Hilfeleistung“?

§ 323 StGB c

§ 316b StGB

§ 14 AufenthG

§ 201a StGB

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(202-045 I II III) Ihr seid zu zweit auf dem Ruderboot, was müsst ihr beachten?

2. Helfer kann eine Rückenrutsche machen, damit der Patient leichter ins Boot gebracht werden kann.

1 Retter rudert immer während der andere mit Getränken und Speisen den Patienten im Wasser versorgt.

1 Retter bleibt immer auf dem Boot. Der 2. Retter kann nach dem Verunglückten tauchen.

Bei der Rettung des Verunglückten müssen wir alle auf eine Seite des Bootes und gemeinsam den Patienten ins Boot ziehen.

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(202-034 I II III) Zu der Gruppe der Schleppgriffe gehören: (FK WWW-III 202-286)

Kopfgriff, Achselgriff (sofern gelehrt)

Ziehen, Schieben

Standardfesselgriff

Seemannsgriff

Floß-, Brückentechnik

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(202-010o I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen einer Belegleine an einem Ring.

Festmachen einer Schleppleine.

Festmachen der Belegleinen beim Anlegen.

Aufheissen von Flaggen am Flaggenstock.

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(202-030 I II III) Was sind mögliche Erkennungszeichen für einen Ertrinkenden?

Meist keine Beinbewegung

Im Wasser liegende, bewegungslose Position

Mehrmaliges Untergehen und Wiederauftauchen

Blaufärbung der Ohrläppchen und Lippen

Versuch, mit den Armen über Wasser zu bleiben (Achtung: kein Winken!)

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(202-010j I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Leine aufschießen

Stopperstek

Schotstek

Rundtörn

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(202-043 I II III) Sollte eine Rettung durch „Schwimmen von Boot aus“ gemacht werden?

Ja, irgendwie muss man die Person ja retten.

Nein, da werde ich nass. Bootsführer haben Angst vorm nass werden.

Nein, Fische könnten verschreckt werden.

Nein, denn man kommt vermutlich nicht mehr zurück

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(202-010e I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Knüpfen eines sich nicht zuziehenden Auges

Eine Leine an einem Fender oder Anker befestigen.

Festmachen einer Schleppleine am Segelboot-Mast

Sichern von Personen oder Gegenständen.

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(202-010i I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen eines Fenders an Reling oder einem Ring

Verbindung zwei ungleicher Enden

Festmachen an Poller oder eines Fenders an Poller

Knüpfen eines sich nicht zuziehenden Auges

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(202-010m I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Verbinden zweier gleich starker Leinen aus gleichem Material (gegenüber Schotstek der unsicherere Knoten.)

Verbindung zwei ungleicher Enden

Verbinden der Schleppleine mit einer dünneren Vorleine eines anderen Bootes (keine direkte Befestigungsmöglichkeit)

Anstecken einer Leine an durchgehende Schleppleine

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(202-025a I II III) Was sind Rettungshilfsmittel?

Ast

Rettungsring

Fußball

Rettungsstange

Leiter

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(202-010c I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen eines Fenders an Reling oder einem Ring

Verbinden zweier gleich starker Leinen aus gleichem Material (gegenüber Schotstek der unsicherere Knoten.)

Schnelles Festmachen am Ring.

Verbindung von Wurf – und Schleppleine

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(202-046 I II III) Die Rettung findet mit dem Motorboot statt. Was gilt zu beachten?

Bei der Fahrt mit dem Boot wird der Patient von der Trage abgeschnallt.

Der Patient sitzt immer beim Motor hinten. Das Geräusch des Motors beruhigt den Patienten.

Der Patient wird immer hingesetzt, egal was er hat.

Der Verunglückte wird beim Transport auf und aus dem Boot angeschnallt.

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(202-040 I II III) Leblose Personen im Wasser lasse ich …?

… nicht im Wasser, sondern rette die Person ins „Trockene“.

… meinen Rettungsring fangen.

… im Wasser davon treiben; Irgendwann wird sie ans Land angeschwemmt.

… im Wasser, Fische / Vögel wollen auch was fressen.

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(202-032a I II III) 32. Es gibt Situationen, in denen eine Rettung durch Anschwimmen, auch mit Hilfsmitteln, unterbleiben muss, weil die äußeren Verhältnisse die Aussichtslosigkeit erkennen lassen. (FK WWW-III 202-282)

Zu hoher Standpunkt

In Sturzbächen mit Geröll

Oberhalb von Wasserfällen oder Wehren

Kanäle mit hoher Fließgeschwindigkeit

Bei starkem oder hohem Seegang

42 / 57

(202-028 I II III) Rettungsschwimmer müssen in Gefahrensituationen besonnen reagieren. Wie ist die richtige Reihenfolge?

Überlegen – Handeln – Erkennen

Erkennen – Überlegen – Kaffeetrinken

Handeln – Erkennen – Überlegen

Erkennen – Überlegen – Handeln

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(202-014 I II III) Retter an Bord eines Bootes müssen …

wassergewandt sein

Eine Rettungsweste tragen

Schwimmflügel tragen

Zur Not ins Wasser springen können

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(202-020 I II III) Nenne Nachteil(e) des Schiebens (Transportschwimmen).

Der Helfer kann normal Brustschwimmen

Der Hilfsbedürftige muss mitarbeiten

Der Hilfsbedürftige muss die richtige Schwimmlage kennen.

Der Helfer sieht wohin er schwimmt

45 / 57

(202-021a I II III) Nenne Vorteil(e) des Ziehens zu zweit.

Die Helfer teilen sich die Anstrengung.

Der Hilfsbedürftige darf nicht in Panik geraten.

Die Helfer können den Hilfsbedürftigen gut beobachten.

Die Helfer können dem Hilfsbedürftigen gut zureden und beruhigen.

46 / 57

(202-024 I II III) Die Nummer des Notrufes ist … und wo komme ich dann raus…?

32 16 8 – Rosi

0 – Rezeption in eurem Kreisverband

110 – Gemüseabteilung beim ortsansässigen Baumarkt

112 – Integrierte Leitstelle für Feuerwehr und Rettungsdienst

47 / 57

(202-035 I II III) Was sind die Grundsätze für eine Rettung?

reden – denken – nichts machen

sicher – sichtig – schnell

ängstlich – kompliziert – langsam

sauber – pressewirksam – viel Einsatzmaterial zeigen

48 / 57

(202-013 I II III) Wenn das Opfer im Wasser zu weit weg ist, kann ich folgende Dinge nehmen:

SUP

Fahrrad

Auto

Boot

Drachen

49 / 57

(202-039 I II III) Bevor ich als Retter ins Wasser gehe, um jemanden zu retten, muss ich erst …?

Viele Schaulustige organisieren

Notruf absetzen

Meine Eltern fragen

Wassertemperatur prüfen (wenn kälter als 22 Grad ist es lebensgefährlich)

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(202-021 I II III) Nenne Nachteil(e) des Ziehens zu zweit.

Die Helfer können dem Hilfsbedürftigen gut zureden und beruhigen.

Die Helfer teilen sich die Anstrengung.

Der Hilfsbedürftige darf nicht in Panik geraten.

Die Helfer können den Hilfsbedürftigen gut beobachten.

51 / 57

(202-010 I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Webeleinstek

Kreuzknoten

Achtknoten

Palstek

52 / 57

(202-037 I II III) Was sind nützliche Verhaltensmaßnahmen, die ich einem Patienten zurufen kann?

Ruhe bewahren!

(evtl. zum Ufer oder zu einer zugeworfenen Schwimmhilfe hin)

Mögliche Ausstiegsstellen, Schwimmrichtung angeben

Schwimmart ändern (Rückenlage)

53 / 57

(202-041 I II III) Eine Person ist versunken. Wie könnt ihr den Hilfskräften helfen, den Ort zu bestimmen, wo die Person versunken ist?

… ich versuche feststehende Fixpunkte zu finden. Diese Sichtlinie wird über das Wasser „verbunden“. Kreuzende „Linien“ sind dann der Punkt wo die Person untergegangen ist.

… gehe ins Wasser und verharre so lang, bis die Retter da sind.

… setze Taucherboje.

… setze Signalflaggen.

54 / 57

(202-008 I II III) Gefahren beim Tieftauchen ohne Druckausgleich. Kreuze an.

Wasser läuft in den Kopf und macht ihn schwerer, was das Auftauchen erschwert

Beschädigung des Trommelfells

Eindringen von Wasser in Mittel- und Innenohr. Hier folgt eine Störung des Gleichgewichtssinns mit Orientierungsverlust.

Hohlraumsausen

Blutung am Ohr

Lauter Knall beim Reißen des Trommelfells kann andere Wasserlebewesen verwirren

55 / 57

(202-031 I II III) Du kannst keinen Notruf absetzen (z.B. kein Handy dabei). Doch aber kannst du was machen?

Popcorn, Cola holen und zusehen

Passanten um Hilfe fragen („Ruf Hilfe“; „Wir brauchen Hilfe“)

Weitergehen

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(202-002 I II III) Was muss ich beim Notruf sagen?

Welche Arten von Verletzungen haben sie?

Welche Kleidung hat der Verletzte an?

Was ist passiert?

Warten auf Rückfragen!

Wo genau befindet sich die Einsatzstelle?

Welche Nationalität hat der Verletzte?

Wie viele Betroffene gibt es?

57 / 57

(202-010b I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Palstek

Kreuzknoten

Webeleinstek

Leine aufschießen

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