Wettbewerb

für das Wettbewerbsjahr 2024

!! alle Fragen sind selbst erstellte Fragen der OG Cham (Gerne können weitere Fragen eingearbeitet werden) !!

Es heißt NICHT, dass die Fragen in den Wettbewerben abgefragt werden – kann sein, muss aber nicht!

A-Z Vögel – 15 Fragen aus Fragenkatalog

143

Wettbewerb – A-Z Vögel – 15 Fragen

1 / 15

(202-042 I II III) Wo ist der Lebensraum der Elstern?

Garten, Waldrand, Hecke

Im Sommer: fliegen sie in den Süden

Erdhöhlen

Im Winter: sind sie bei uns

2 / 15

(202-009 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Amsel

Elster

Haussperling

Mauersegler

3 / 15

(202-017 I II III) Was fressen Kohlmeisen?

Würmer

Samen, Nüsse

Früchte

Insekten, Larven

4 / 15

(202-037 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Buchfinken?

Holzbalken von Häuser

Nest zwischen Astgabeln in Bäumen

Höhlen in Felsen

Nistkästen

5 / 15

(202-064 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Mauersegler

Holzsurfer

Schwarzer Vogel

Fledermausvogel

6 / 15

(202-056 I II III) Wie schnell hämmert der Buntspecht?

… wie die Wellen schlagen.

… im Takt zu ACDC – Highway to Hell

… in 2 Minuten bis zu 10-15 Schnabelschläge

… in 2 Sekunden bis zu 10-15 Schnabelschläge

7 / 15

(202-038 I II III) Jede Singvogelart hat ihren eigenen Gesang. Buchfinken haben sogar ihren …

… Sprache.

… Musikgeschmack.

… eigenen Dialekt, wo sie herkommen.

… Angriffsschrei.

8 / 15

(202-049 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Stare?

Höhlen im Baum oder Felsen

Sträuchern

Holzbalken von Häuser

Nistkästen

9 / 15

(202-027 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Amsel

Spatz

Orangeknöterich

Rotkehlchen

10 / 15

(202-004 I II III) Was fressen Spatzen (Altvögel)?

Brotreste

Samen

Würmer

Bienen

11 / 15

(202-075 I II III) Der Hausrotschwanz wird fälschlicherweise mit folgenden Geschöpfen verwechselt…

Eidechsenart

FC Bayern Spieler

Gartenrotschwanz

Werkzeug in der Holzbearbeitung

12 / 15

(202-019 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Kohlmeisen?

Höhlen in Bäumen

Nistkästen

Holzbalken von Häuser

Ritzen und Nischen von Mauern

13 / 15

(202-055 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Buntspechte?

Baumhöhlen

Höhlen in Felsen

An Staudämme

Holzbalken von Häuser

14 / 15

(202-073 I II III) Wo ist der Lebensraum der Hausrotschwänze?

Im Sommer: nur in Liechtenstein

Im Garten

Im Winter: am Mittelmeer und in Afrika

In der Stadt

15 / 15

(202-018 I II III) Wo ist der Lebensraum der Kohlmeise?

Erdhöhlen

Wald und Garten

Flüsse

Bleibt im Winter bei uns (kein Zugvogel)

Your score is

A-Z Vögel – Alle Fragen (Fragenkatalog)

Wettbewerb – A-Z Vögel – alle Fragen

1 / 75

(202-041 I II III) Was fressen Elstern?

Abfälle, tote Tiere

Samen, Nüsse, Rinde

Würmer, Insekten, Vögel, Eier, Mäuse

Kastanien, Bucheckern

2 / 75

(202-038 I II III) Jede Singvogelart hat ihren eigenen Gesang. Buchfinken haben sogar ihren …

… Angriffsschrei.

… eigenen Dialekt, wo sie herkommen.

… Musikgeschmack.

… Sprache.

3 / 75

(202-017 I II III) Was fressen Kohlmeisen?

Früchte

Samen, Nüsse

Insekten, Larven

Würmer

4 / 75

(202-021 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Blaumeise

Schwarzstreifenbauchvogel

Kohlmeise

Regenbogentöter

5 / 75

(202-013 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Amseln?

Bäume und Sträucher

Höhlen

Holzbalken von Häuser

Ritzen und Nischen von Mauern

6 / 75

(202-045 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Star

Rabe

Gerupfter Kuckuck

Elster

7 / 75

(202-068 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Mauersegler?

Holzbalken von Häuser

Mauerritzen von Kirchtürmen oder hohen Häusern

Nistkästen

Wasserläufen

8 / 75

(202-058 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Stieglitz

Spatz

Tukan

Paradiesvogel

9 / 75

(202-059 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Stieglitzes?

Männchen – schwarze Maske, rote Haare, ampelfarbenes Kostüm

Männchen – rote Gesichtsmaske, schwarz-weiß gefärbter Kopf, Rücken und Brust hellbraun, überwiegend schwarze Flüge, gelbe Binde in Flügel

Weibchen – schwarze Maske, rote Haare, ampelfarbenes Kostüm

Weibchen – rote Gesichtsmaske, schwarz-weiß gefärbter Kopf, Rücken und Brust hellbraun, überwiegend schwarze Flüge, gelbe Binde in Flügel

10 / 75

(202-042 I II III) Wo ist der Lebensraum der Elstern?

Erdhöhlen

Garten, Waldrand, Hecke

Im Winter: sind sie bei uns

Im Sommer: fliegen sie in den Süden

11 / 75

(202-069 I II III) Mauersegler verbringen sehr viel Zeit in der Luft, dass sie sogar während des Fluges …

… schlafen.

… paaren.

… schnarchen.

… sich regelmäßig übergeben müssen.

12 / 75

(202-008 I II III) Dreckspatz wird der Sperling auch genannt, warum?

… Namensherkunft ist nicht mehr nachvollziehbar.

… weil er nur im Moor gefunden wird.

… weil er dreckige Gedanken hat.

… weil er in Sand badet um Parasiten los zu werden.

13 / 75

(202-032 I II III) Früher herrschte der Glaube, ein Rotkehlchennest bringt dem Ehepaar …

… viele Kinder.

… Pech und Krieg.

… Glück und Frieden.

… Essen und wilde Parties.

14 / 75

(202-053 I II III) Was fressen Buntspechte?

Insekten, Spinnen, Samen

Kleine Vögel, Müllreste

Kastanien

Körner, Nüsse, Baumsäfte

15 / 75

(202-050 I II III) Das Star-Männchen ist ein begnadeter …

… Oma-Schreck.

… Immitator von anderen Singlauten anderer Vögel.

… Dieb.

… Tango-Tänzer.

16 / 75

(202-066 I II III) Was fressen Mauersegler?

Haselnüsse

Gras

Samen und Früchte

Insekten

17 / 75

(202-007 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Sperlinge?

Hecken

Baumgabeln

Nisthilfen (sofern nichts natürliches vorhanden)

Ritzen und Nischen von Mauern

18 / 75

(202-047 I II III) Was fressen Stare?

Eicheln

Insekten und Früchte

Spinnen und Würmer

Beeren

19 / 75

(202-067 I II III) Wo ist der Lebensraum der Mauersegler?

15 Monate bei uns; Rest des Jahres in Afrika und Mittelmeer

Stadt und Dörfern

3 Monate bei uns; Rest des Jahres in Afrika und Mittelmeer

Waldrand

20 / 75

(202-065 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Mauerseglers?

Weibchen – weißes Gefieder mit weißen Punkten, langer Schwanz, Größe eines Sperbers

Weibchen – ruß- bis bräunlichschwarz, grauer Kehlfleck, Schwanz kurz gegabelt; Größe zw. Spatz und Amsel

Männchen – schwarzes Gefieder mit weißen Punkten, langer Schwanz, Größe eines Sperbers

Männchen – ruß- bis bräunlichschwarz, grauer Kehlfleck, Schwanz kurz gegabelt; Größe zw. Spatz und Amsel

21 / 75

(202-063 I II III) Wie wird der Stieglitz noch genannt?

Beutelamsel

Dreckspatz

Distelfink

Schwalbenschwanz

22 / 75

(202-064 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Fledermausvogel

Schwarzer Vogel

Mauersegler

Holzsurfer

23 / 75

(202-048 I II III) Wo ist der Lebensraum der Stare?

Garten und Wald

Im Winter: am Mittelmeer / Afrika – selten bei uns

Feuchte Höhlen

Im Sommer: an der Elbe (Männchen) / bei uns an der Donau (Weibchen)

24 / 75

(202-002 I II III) Wie wird der Haussperling noch genannt?

Rabenvogel

Grünschnabel

Adebar

Spatz

25 / 75

(202-056 I II III) Wie schnell hämmert der Buntspecht?

… im Takt zu ACDC – Highway to Hell

… in 2 Sekunden bis zu 10-15 Schnabelschläge

… in 2 Minuten bis zu 10-15 Schnabelschläge

… wie die Wellen schlagen.

26 / 75

(202-001 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Mauersegler

Stieglitz

Elster

Haussperling

27 / 75

(202-015 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Gelbbauchsperling

Vampirspatz

Kohlmeise

Blaumeise

28 / 75

(202-023 I II III) Was fressen Blaumeisen?

Früchte

Würmer

Insekten, Larven

Samen, Nüsse

29 / 75

(202-026 – I II III) Das Blaumeisen-Männchen hat…

… keinen Sinn für Humor.

… immer viel Hunger, dass selbst das Weibchen ihn mit füttern muss.

… bis zu 3 Weibchen.

… viel zu tun und muss teilweise mehrere Bruten mit füttern.

30 / 75

(202-024 I II III) Wo ist der Lebensraum der Blaumeise?

Flüsse

Erdhöhlen

Wald und Garten

Bleibt im Winter bei uns (kein Zugvogel)

31 / 75

(202-046 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Stars?

Weibchen – schimmelfarbenes Kleid, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz blaugrau

Weibchen – schwarz, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz gelb-weiß

Männchen – schimmelfarbenes Kleid, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz gelb-weiß

Männchen – schwarz, im Sonnenlicht grün schimmernd, Schnabelansatz blaugrau

32 / 75

(202-009 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Amsel

Elster

Mauersegler

Haussperling

33 / 75

(202-043 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Elstern?

Hohen Bäumen

Nistkästen

Kleinen Bachläufen

Kalten Erdspalten

34 / 75

(202-049 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Stare?

Sträuchern

Holzbalken von Häuser

Nistkästen

Höhlen im Baum oder Felsen

35 / 75

(202-039 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Habicht

Krähe

Rabe

Elster

36 / 75

(202-025 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Blaumeise?

Holzbalken von Häuser

Ritzen und Nischen von Mauern

Nistkästen

Höhlen in Bäumen

37 / 75

(202-036 I II III) Wo ist der Lebensraum der Buchfinken?

Im Winter: am Mittelmeer (Weibchen) / bei uns (Männchen)

Im Sommer: an der Nordsee (Männchen) / bei uns (Weibchen)

Feuchte Höhlen

Garten und Wald

38 / 75

(202-074 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Hausrotschwänze?

Unterirdische Höhlen

Höhlen in Felsen

Nistkästen

Nest auf Dachbalken

39 / 75

(202-019 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Kohlmeisen?

Höhlen in Bäumen

Ritzen und Nischen von Mauern

Holzbalken von Häuser

Nistkästen

40 / 75

(202-060 I II III) Was fressen Stieglitze?

Schildkröten

Insekten und Kleintiere

Disteln, Samen von Wiesenblumen

Wasserläufer

41 / 75

(202-070 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Star

Purpuramsel

Grasgeier

Hausrotschwanz

42 / 75

(202-052 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Buntspechts?

Männchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, grüne Flügelspitzen

Weibchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, blinkende Flügelspitzen

Weibchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, Bauch gleichmäßig grauweiß oder hellbraun

Männchen – schwarz-weiß-rotes Gefieder, große weiße Schulterflecken, Bauch gleichmäßig grauweiß oder hellbraun; scharlachroten Nackenfleck

43 / 75

(2020-022 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens der Blaumeise?

Männchen – Bauch gelb, roter gebogener Schnabel

Weibchen – Bauch gelb, weißer gerader Schnabel

Männchen – Kopf und die Flügel sind blau, Bauch gelb, breiteres schwarzes Halsband, weiß an Stirn, Bürzel

Weibchen – Kopf und die Flügel sind blau, Bauch gelb

44 / 75

(202-006 I II III) Wo ist der Lebensraum des Sperlings?

Erdhöhlen

Feuchte Höhlen

Garten

Großstadt

45 / 75

(202-011 I II III) Was fressen Amseln?

Regenwürmer

Früchte

Würmer

Samen

46 / 75

(202-062 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Stieglitze?

Napfförmiges Nest oben in der Baumkrone

Kugelförmiges Nest im Rasen von Golfplätzen

Bei Strommasten

Quadratisches Nest auf Astgabeln von Pappeln

47 / 75

(202-071 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Hausrotschwanzes?

Männchen – rostorangem Schwanz, kleiner als Haussperling, dunkles Gefieder

Weibchen – rostorangem Schwanz, kleiner als Haussperling, dunkles Gefieder

Männchen – rote kreisrunde Markierung auf Rücken, wesentlich größer als Weibchen

Weibchen – rote kreisrunde Markierung auf Rücken, wesentlich größer als Männchen

48 / 75

(202-055 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Buntspechte?

Höhlen in Felsen

Baumhöhlen

An Staudämme

Holzbalken von Häuser

49 / 75

(202-051 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Amsel

Kormoran

Tukan

Buntspecht

50 / 75

(202-028 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Rotkehlchens?

Männchen – orangeroten Fleck auf der Brust, Rest des Gefieders ist gräulich bis braun.

Weibchen – brauner Fleck auf der Brust, rotes Gefieder

Männchen – brauner Fleck auf der Brust, rotes Gefieder

Weibchen – orangeroten Fleck auf der Brust, Rest des Gefieders ist gräulich bis braun.

51 / 75

(202-005 I II III) Was fressen Haussperlinge (Jungvögel)?

Samen

Insekten

Bienen

Brotreste

52 / 75

(202-020 I II III) Die Kohlmeise fliegt am Tag bis zu ….. Mal zum Nest um die Jungen zu füttern.

150

900

wer zählt da schon genau mit…

53 / 75

(202-035 I II III) Was fressen Buchfinken?

Kastanien

Insekten und Kleintiere

Ausgewachsene Frösche

Bucheckern

54 / 75

(202-073 I II III) Wo ist der Lebensraum der Hausrotschwänze?

Im Garten

In der Stadt

Im Sommer: nur in Liechtenstein

Im Winter: am Mittelmeer und in Afrika

55 / 75

(202-012 I II III) Wo ist der Lebensraum der Amsel?

Stadt

Flüsse

Erdhöhlen

Wald und Garten

56 / 75

(202-072 I II III) Was fressen Hausrotschwänze?

Insekten

Mist

Bucheckern

Samen und Früchte

57 / 75

(202-033 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Rotkehlchen

Sperling

Buchfink

Braunmeise

58 / 75

(202-004 I II III) Was fressen Spatzen (Altvögel)?

Bienen

Samen

Brotreste

Würmer

59 / 75

(202-003 I II III) Welche Farbe hat der Kopfscheitel des Männchens / Weibchens?

Männchen – grauen Kopfscheitel

Weibchen – grauen Kopfscheitel

Weibchen – braunen Kopfscheitel

Männchen – braunen Kopfscheitel

60 / 75

(202-030 I II III) Wo ist der Lebensraum der Rotkehlchen?

Feuchte Höhlen

Hecken und Garten

Im Winter am Mittelmeer

Nordsee

61 / 75

(202-034 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens des Buchfinks?

Weibchen – bläuchliche Kappe und rotbraunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Weibchen – einheitliches braunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Männchen – einheitliches braunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

Männchen – bläuchliche Kappe und rotbraunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

62 / 75

(202-040 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens der Elster?

Männchen und Weibchen sind gleich gefärbt und haben fast die Größe einer Krähe

Männchen und Weibchen sind gleich und sind kleiner als ein Sperling

Flügel mit blauem Schimmer, weißer Fleck, Bauch weiß, Gefieder schwarz

Schwarz-bläuchliche Kappe und rotbraunes Gefieder, dunkle Flügel, weiße Bänder auf Flügel

63 / 75

(202-057 I II III) Wann ist die Fortpflanzungszeit der Buntspechte und wann darf das Weibchen in die fertige Baumhöhle einziehen?

Im Dezember und das Männchen fängt dann an zu Trommeln

Grundsätzlich in der Nacht bei Vollmond

2 x im Jahr unterschiedlich und das Männchen kuschelt das Weibchen nieder – dann darf sie einziehen.

Wenn die Kühe von der Alm getrieben werden und die Kuhglocken läuten.

64 / 75

(202-016 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens der Kohlmeise?

Weibchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, gelbe Brust, gleichfarbigen Bauch, ist ein schwarzer Strich gezeichnet

Männchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, gelbe Brust, gleichfarbigen Bauch, ist ein schwarzer Strich gezeichnet, ausgeprägtes Brustband

Männchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, rote Brust, blauer Bauch

Weibchen – kohlrabenschwarze Kopfkappe, rote Brust, blauer Bauch

65 / 75

(202-044 I II III) Elstern haben die Eigenschaft, dass…

… gutes Gedächtnis haben und ihr verstecktes Futter wiederfinden.

… sie neugierig sind.

… ihnen nachgesagt wird, Diebe zu sein – was aber nicht stimmt.

… sie Diebe sind.

66 / 75

(202-029 I II III) Was fressen Rotkehlchen?

Samen und Beeren

Würmer, Larven

Kleine Insekten

Früchte

67 / 75

(202-018 I II III) Wo ist der Lebensraum der Kohlmeise?

Bleibt im Winter bei uns (kein Zugvogel)

Flüsse

Erdhöhlen

Wald und Garten

68 / 75

(202-037 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Buchfinken?

Nistkästen

Höhlen in Felsen

Nest zwischen Astgabeln in Bäumen

Holzbalken von Häuser

69 / 75

(202-010 I II III) Welche Farbe hat das Gefieder des Männchens / Weibchens?

Männchen – schwarz

Weibchen – schwarz

Männchen – braun

Weibchen – braun

70 / 75

(202-027 I II III) Um welchen Vogel handelt es sich hier?

Amsel

Orangeknöterich

Rotkehlchen

Spatz

71 / 75

(202-075 I II III) Der Hausrotschwanz wird fälschlicherweise mit folgenden Geschöpfen verwechselt…

Werkzeug in der Holzbearbeitung

Gartenrotschwanz

Eidechsenart

FC Bayern Spieler

72 / 75

(202-031 I II III) Wo findet man die Nistplätze der Rotkehlchen?

Holzbalken von Häuser

Nistkästen

Höhlen in Bäumen

Höhlen im Boden

73 / 75

(202-014 I II III) Die Amsel kann auch … um …

… 5-7 cm im Schnee graben um Nahrung zu finden.

… bis zu 10 cm tief tauchen um an Nahrung zu kommen.

… 2-3 cm im Erdboden graben um sich ihr Nest zu bauen.

… im Sturzflug fliegen um Fressfeine abzuwehren.

74 / 75

(202-054 I II III) Wo ist der Lebensraum der Buntspechte?

Im Winter: bei uns – ist ein Langschläger obendrein

An Bachläufen

Garten und Wald

Im Sommer: nur in Bayern

75 / 75

(202-061 I II III) Wo ist der Lebensraum der Stieglitze?

Im Winter: am Mittelmeer

Feldflur und an Waldrändern, teilweise auch in Ortschaften

Im Sommer: an der Nordsee

Parkhäusern

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Fremdrettung – 15 Fragen aus Fragenkatalog

Wettbewerb – Fremdrettung – 15 Fragen

1 / 15

(202-032b I II III) 32. Es gibt Situationen, in denen eine Rettung durch Anschwimmen, auch mit Hilfsmitteln, unterbleiben muss, weil die äußeren Verhältnisse die Aussichtslosigkeit erkennen lassen. (FK WWW-III 202-282)

Wenn das Verlassen des Wassers nicht möglich ist

Wenn sich der Retter die Rettung nicht zumutet (z.B. bei gesundheitlichen Problemen, Retter deutlich kleiner und schwächer als der Verunglückte)

Strudel, Turbineneingänge, Rohrfassungen

Nicht ausreichende Sicherungsmöglichkeiten

Wasserwalzen

2 / 15

(202-020a I II III) Nenne Vorteil(e) des Schiebens (Transportschwimmen).

Der Helfer kann den Hilfsbedürftigen beobachten

Der Hilfsbedürftige muss die richtige Schwimmlage kennen.

Der Helfer kann normal Brustschwimmen

Der Hilfsbedürftige muss mitarbeiten

3 / 15

(202-035 I II III) Welche Transportgriffe werden für einen einzelnen Retter gelehrt? (FK WWW-III 202-285)

Ziehen und Schieben

verschiedene Fesselschleppgriffe

Kopf- und Achselgriff

4 / 15

(202-008 I II III) Gefahren beim Tieftauchen ohne Druckausgleich. Kreuze an.

Beschädigung des Trommelfells

Eindringen von Wasser in Mittel- und Innenohr. Hier folgt eine Störung des Gleichgewichtssinns mit Orientierungsverlust.

Wasser läuft in den Kopf und macht ihn schwerer, was das Auftauchen erschwert

Lauter Knall beim Reißen des Trommelfells kann andere Wasserlebewesen verwirren

Blutung am Ohr

Hohlraumsausen

5 / 15

(202-001 I II III) Erkläre was hier los ist und mit welchem Paragraphen ist das geregelt:

Max ist 15 Jahre alt. Auf dem Weg nach Hause kommt er an einem See vorbei. Er sieht jemanden in der Mitte des Sees um Hilfe rufen. Max ruft mit seinem Handy schnell bei der 112 an und bittet um Hilfe. Dann stellt er fest, dass es zu lange dauert, bis die Wasserrettung ein-trifft. Er weiß aber, dass er es sich schon zutrauen würde, dem Mann zu helfen, wenn er ein Boot hätte. Er entschließt sich, in das kleine Bootshaus am See einzubrechen und ein Boot zu entwenden. Er rudert mit dem Boot auf den See und kann den Mann vor dem Ertrinken retten.

Eltern müssen Haftstrafe unverzüglich antreten, weil Jugendlicher unter 18 Jahre ist.

§ 34 StGB

Rechtfertigender Notstand

Gefängnisstrafe wegen Zerstörung anderer Eigentums

Es kann sein, dass ein Retter etwas „kaputt“ machen muss, damit man schlimmeres abwenden oder jemanden retten kann.

6 / 15

(202-027 I II III) Haben die Mitglieder des Roten Kreuzes aufgrund ihrer Mitgliedschaft zusätzlichen Versicherungsschutz?

manchmal

nein

7 / 15

(202-028 I II III) Rettungsschwimmer müssen in Gefahrensituationen besonnen reagieren. Wie ist die richtige Reihenfolge?

Erkennen – Überlegen – Handeln

Überlegen – Handeln – Erkennen

Handeln – Erkennen – Überlegen

Erkennen – Überlegen – Kaffeetrinken

8 / 15

(202-010i I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Knüpfen eines sich nicht zuziehenden Auges

Festmachen an Poller oder eines Fenders an Poller

Verbindung zwei ungleicher Enden

Festmachen eines Fenders an Reling oder einem Ring

9 / 15

(202-006 I II III) Ist jeder Retter versichert? Kreuze richtig an 😊

Nein

Nur Jungs

Nur Mädels

10 / 15

(202-010o I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen einer Belegleine an einem Ring.

Festmachen einer Schleppleine.

Aufheissen von Flaggen am Flaggenstock.

Festmachen der Belegleinen beim Anlegen.

11 / 15

(202-040 I II III) Leblose Personen im Wasser lasse ich …?

… nicht im Wasser, sondern rette die Person ins „Trockene“.

… im Wasser, Fische / Vögel wollen auch was fressen.

… im Wasser davon treiben; Irgendwann wird sie ans Land angeschwemmt.

… meinen Rettungsring fangen.

12 / 15

(202-034 I II III) Zu der Gruppe der Schleppgriffe gehören: (FK WWW-III 202-286)

Standardfesselgriff

Ziehen, Schieben

Seemannsgriff

Floß-, Brückentechnik

Kopfgriff, Achselgriff (sofern gelehrt)

13 / 15

(202-025a I II III) Was sind Rettungshilfsmittel?

Leiter

Ast

Rettungsring

Fußball

Rettungsstange

14 / 15

(202-037 I II III) Was sind nützliche Verhaltensmaßnahmen, die ich einem Patienten zurufen kann?

Schwimmart ändern (Rückenlage)

Mögliche Ausstiegsstellen, Schwimmrichtung angeben

Ruhe bewahren!

(evtl. zum Ufer oder zu einer zugeworfenen Schwimmhilfe hin)

15 / 15

(202-009 I II III) Den Druckausgleich kann man wie machen?

Nadel oder Zahnstocher durch Nase reinführen und ein durchkommen zum Ohr versuchen

„Nase zuhalten und leicht dagegen blasen“ (Luftdruck ausüben)

Schluckbewegungen

Seegras essen

Kaubewegungen

Nadel oder Zahnstocher durch Ohr reinführen und ein durchkommen zum Innenohr versuchen

Your score is

Fremdrettung – Alle Fragen (Fragenkatalog)

Wettbewerb – Fremdrettung – alle Fragen

1 / 57

(202-010o I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen einer Belegleine an einem Ring.

Festmachen einer Schleppleine.

Festmachen der Belegleinen beim Anlegen.

Aufheissen von Flaggen am Flaggenstock.

2 / 57

(202-013 I II III) Wenn das Opfer im Wasser zu weit weg ist, kann ich folgende Dinge nehmen:

Boot

Auto

SUP

Fahrrad

Drachen

3 / 57

(202-021 I II III) Nenne Nachteil(e) des Ziehens zu zweit.

Die Helfer teilen sich die Anstrengung.

Der Hilfsbedürftige darf nicht in Panik geraten.

Die Helfer können den Hilfsbedürftigen gut beobachten.

Die Helfer können dem Hilfsbedürftigen gut zureden und beruhigen.

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(202-028 I II III) Rettungsschwimmer müssen in Gefahrensituationen besonnen reagieren. Wie ist die richtige Reihenfolge?

Erkennen – Überlegen – Kaffeetrinken

Erkennen – Überlegen – Handeln

Handeln – Erkennen – Überlegen

Überlegen – Handeln – Erkennen

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(202-024 I II III) Die Nummer des Notrufes ist … und wo komme ich dann raus…?

32 16 8 – Rosi

0 – Rezeption in eurem Kreisverband

112 – Integrierte Leitstelle für Feuerwehr und Rettungsdienst

110 – Gemüseabteilung beim ortsansässigen Baumarkt

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(202-001 I II III) Erkläre was hier los ist und mit welchem Paragraphen ist das geregelt:

Es kann sein, dass ein Retter etwas „kaputt“ machen muss, damit man schlimmeres abwenden oder jemanden retten kann.

Rechtfertigender Notstand

Eltern müssen Haftstrafe unverzüglich antreten, weil Jugendlicher unter 18 Jahre ist.

§ 34 StGB

Gefängnisstrafe wegen Zerstörung anderer Eigentums

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(202-042 I II III) Mit Ruderbooten kann man Personen retten. Wo eigenen sich Ruderboote (Holz oder als Schlauchboot) aufgrund ihrer Beschaffenheit / Form am Besten?

Im Fluss

Im stillen Gewässer

Im reißenden Gebirgsbach

An Land (umgedreht) als Aussichtsplattform

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(202-045 I II III) Ihr seid zu zweit auf dem Ruderboot, was müsst ihr beachten?

1 Retter rudert immer während der andere mit Getränken und Speisen den Patienten im Wasser versorgt.

Bei der Rettung des Verunglückten müssen wir alle auf eine Seite des Bootes und gemeinsam den Patienten ins Boot ziehen.

1 Retter bleibt immer auf dem Boot. Der 2. Retter kann nach dem Verunglückten tauchen.

2. Helfer kann eine Rückenrutsche machen, damit der Patient leichter ins Boot gebracht werden kann.

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(202-004 I II III) Welche Aussagen sind richtig, wenn es um die „Unterlassene Hilfeleistung“ geht? Kreuze an:

Ich bin Superman / Superwoman und kann jeden retten und jederzeit.

Ich darf mich nicht selbst in Lebensgefahr begeben (z.B. in ein tosendes Wildwasser hineinspringen)

Wenn ich von einer Notlage weiß, muss ich helfen!

Wenn ich das Opfer nicht mag, dann bemerke ich es gar nicht.

Wenn ich keine Lust habe, zeige ich das an, in dem ich Daumendrehen mache.

Wenn ich meine Pflichten (Kinder aufpassen, …) verletze, ist das ok. Schließlich rette ich jemanden oder etwas.

Es muss mir zuzumuten sein (z.B. Schwimmkenntnisse, Kraft, mögliche Hilfsmittel und vieles mehr).

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(202-010k I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Lagerung der Leine

Anstecken einer Leine an durchgehende Schleppleine

Eine Leine an einem Fender oder Anker befestigen.

Verhindern des Ausrauschens von Leinen aus einem Block oder einer Öse

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(202-020a I II III) Nenne Vorteil(e) des Schiebens (Transportschwimmen).

Der Hilfsbedürftige muss mitarbeiten

Der Helfer kann den Hilfsbedürftigen beobachten

Der Helfer kann normal Brustschwimmen

Der Hilfsbedürftige muss die richtige Schwimmlage kennen.

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(202-010b I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Leine aufschießen

Palstek

Kreuzknoten

Webeleinstek

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Nicht ausreichende Sicherungsmöglichkeiten

Wasserwalzen

Strudel, Turbineneingänge, Rohrfassungen

Wenn sich der Retter die Rettung nicht zumutet (z.B. bei gesundheitlichen Problemen, Retter deutlich kleiner und schwächer als der Verunglückte)

Wenn das Verlassen des Wassers nicht möglich ist

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(202-008 I II III) Gefahren beim Tieftauchen ohne Druckausgleich. Kreuze an.

Blutung am Ohr

Lauter Knall beim Reißen des Trommelfells kann andere Wasserlebewesen verwirren

Eindringen von Wasser in Mittel- und Innenohr. Hier folgt eine Störung des Gleichgewichtssinns mit Orientierungsverlust.

Hohlraumsausen

Wasser läuft in den Kopf und macht ihn schwerer, was das Auftauchen erschwert

Beschädigung des Trommelfells

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(202-009 I II III) Den Druckausgleich kann man wie machen?

Nadel oder Zahnstocher durch Nase reinführen und ein durchkommen zum Ohr versuchen

Seegras essen

Kaubewegungen

Schluckbewegungen

Nadel oder Zahnstocher durch Ohr reinführen und ein durchkommen zum Innenohr versuchen

„Nase zuhalten und leicht dagegen blasen“ (Luftdruck ausüben)

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(202-029 I II III) Rettungsschwimmer müssen in Gefahrensituationen besonnen reagieren. Was passiert, wenn man die richtige Reihenfolge nicht einhält (im schlimmsten Fall)?

Gar nix

Lebensgefahr

Mehrarbeit

Mehr Einsatzkräfte

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(202-031 I II III) Du kannst keinen Notruf absetzen (z.B. kein Handy dabei). Doch aber kannst du was machen?

Popcorn, Cola holen und zusehen

Weitergehen

Passanten um Hilfe fragen („Ruf Hilfe“; „Wir brauchen Hilfe“)

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(202-025b I II III) Was sind Rettungsmittel?

Bank

Zahnstocher

Rettungsboje

Hose

Rettungswurfsack

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(202-010i I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen eines Fenders an Reling oder einem Ring

Knüpfen eines sich nicht zuziehenden Auges

Verbindung zwei ungleicher Enden

Festmachen an Poller oder eines Fenders an Poller

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(202-006 I II III) Ist jeder Retter versichert? Kreuze richtig an 😊

Nur Mädels

Nur Jungs

Nein

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(202-005 I II III) Was ist eine Rückenrutsche?

Der Verletzte wird über den Rücken eines Retters ins Boot gezogen.

Auf dem Rücken die Rutsche runterrutschen.

Der Verletzte wird über den vorderen Teil des Boots reingezogen.

Neue Disziplin bei den Olympischen Spielen.

Andere Bezeichnung für "Du kannst mir den Buckel runter rutschen."

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(202-039 I II III) Bevor ich als Retter ins Wasser gehe, um jemanden zu retten, muss ich erst …?

Meine Eltern fragen

Wassertemperatur prüfen (wenn kälter als 22 Grad ist es lebensgefährlich)

Notruf absetzen

Viele Schaulustige organisieren

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(202-037 I II III) Was sind nützliche Verhaltensmaßnahmen, die ich einem Patienten zurufen kann?

Mögliche Ausstiegsstellen, Schwimmrichtung angeben

Ruhe bewahren!

Schwimmart ändern (Rückenlage)

(evtl. zum Ufer oder zu einer zugeworfenen Schwimmhilfe hin)

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(202-010n I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Belegen einer Klampe

Stopperstek

Kreuzknoten

Webeleinstek

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(202-007b I II III) Welche Schwimmarten (-stile) muss ein Rettungsschwimmer immer beherrschen können?

Evolution-Spiel spielen

Wie ein Holz treiben

Rückenschwimmen

Beckenspringen

Kraulschwimmen

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(202-035 I II III) Was sind die Grundsätze für eine Rettung?

sicher – sichtig – schnell

sauber – pressewirksam – viel Einsatzmaterial zeigen

ängstlich – kompliziert – langsam

reden – denken – nichts machen

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(202-047 I II III) Rettungswesten sind an Bord des Motorbootes. Müssen die getragen werden?

Nein, sonst kann sich der Patient nicht bewegen.

Ja, jeder an Bord muss eine Rettungsweste tragen (Wasserretter tragen ihre WR-Weste). Der Bootsführer trägt dafür die Verantwortung.

Ja, weil wir dann cooler und wichtiger aussehen.

Ja, auch der Verunglückte (am Besten vorher dem Überstellen auf das Boot).

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(202-020 I II III) Nenne Nachteil(e) des Schiebens (Transportschwimmen).

Der Helfer kann normal Brustschwimmen

Der Helfer sieht wohin er schwimmt

Der Hilfsbedürftige muss mitarbeiten

Der Hilfsbedürftige muss die richtige Schwimmlage kennen.

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(202-010m I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Anstecken einer Leine an durchgehende Schleppleine

Verbinden zweier gleich starker Leinen aus gleichem Material (gegenüber Schotstek der unsicherere Knoten.)

Verbinden der Schleppleine mit einer dünneren Vorleine eines anderen Bootes (keine direkte Befestigungsmöglichkeit)

Verbindung zwei ungleicher Enden

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(202-027 I II III) Haben die Mitglieder des Roten Kreuzes aufgrund ihrer Mitgliedschaft zusätzlichen Versicherungsschutz?

manchmal

nein

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(202-007 I II III) Welche Schwimmarten (-stile) muss ein Rettungsschwimmer immer beherrschen können?

Schwimmen mit verbundenen Augen

Wassertreten und Tauchen

Hai-Schwimmen

Ente-Schwimmen

Brustschwimmen

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(202-002 I II III) Was muss ich beim Notruf sagen?

Warten auf Rückfragen!

Wo genau befindet sich die Einsatzstelle?

Welche Kleidung hat der Verletzte an?

Was ist passiert?

Wie viele Betroffene gibt es?

Welche Nationalität hat der Verletzte?

Welche Arten von Verletzungen haben sie?

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(202-041 I II III) Eine Person ist versunken. Wie könnt ihr den Hilfskräften helfen, den Ort zu bestimmen, wo die Person versunken ist?

… setze Signalflaggen.

… gehe ins Wasser und verharre so lang, bis die Retter da sind.

… ich versuche feststehende Fixpunkte zu finden. Diese Sichtlinie wird über das Wasser „verbunden“. Kreuzende „Linien“ sind dann der Punkt wo die Person untergegangen ist.

… setze Taucherboje.

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(202-010a I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Verwendung als behelfsmäßiger Takling, um das Aufdröseln von Leinen zu vermeiden oder zu verhindern.

Verhindern des Ausrauschens von Leinen aus einem Block oder einer Öse

Verbindung zwei ungleicher Enden

wichtiger Stopperknoten

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(202-036 I II III) Was sind wichtige Grundsätze?

Fremdschutz vor Eigenschutz

Eigenschutz vor Fremdschutz

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(202-034 I II III) Zu der Gruppe der Schleppgriffe gehören: (FK WWW-III 202-286)

Ziehen, Schieben

Kopfgriff, Achselgriff (sofern gelehrt)

Floß-, Brückentechnik

Seemannsgriff

Standardfesselgriff

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(202-014 I II III) Retter an Bord eines Bootes müssen …

Eine Rettungsweste tragen

Zur Not ins Wasser springen können

wassergewandt sein

Schwimmflügel tragen

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(202-043 I II III) Sollte eine Rettung durch „Schwimmen von Boot aus“ gemacht werden?

Nein, denn man kommt vermutlich nicht mehr zurück

Nein, da werde ich nass. Bootsführer haben Angst vorm nass werden.

Nein, Fische könnten verschreckt werden.

Ja, irgendwie muss man die Person ja retten.

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(202-010h I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Schotstek

Belegen einer Klampe

Kreuzknoten

Webeleinstek

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(202-044 I II III) Ihr seid zu zweit und bringt aber die verunglückte Person nicht ins Ruderboot, was könnt ihr machen?

Der Patient bekommt einen Fender zum Festhalten.

Patient wird am Boot fixiert, dass keine weiteren Schäden am Patienten und damit an Land geschleppt.

Der Patient bekommt eine Signalboje, damit er sichtbar bleibt.

2. Helfer geht ins Wasser und fixiert den Patienten und wird mit abgeschleppt.

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(202-021a I II III) Nenne Vorteil(e) des Ziehens zu zweit.

Der Hilfsbedürftige darf nicht in Panik geraten.

Die Helfer können den Hilfsbedürftigen gut beobachten.

Die Helfer teilen sich die Anstrengung.

Die Helfer können dem Hilfsbedürftigen gut zureden und beruhigen.

42 / 57

(202-010l I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Palstek

Schotstek

Achtknoten

Webleinstek

43 / 57

(202-010d I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Schotstek

Leine aufschießen

Webeleinstek

Palstek

44 / 57

(202-025a I II III) Was sind Rettungshilfsmittel?

Rettungsring

Ast

Leiter

Rettungsstange

Fußball

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(202-046 I II III) Die Rettung findet mit dem Motorboot statt. Was gilt zu beachten?

Der Verunglückte wird beim Transport auf und aus dem Boot angeschnallt.

Der Patient sitzt immer beim Motor hinten. Das Geräusch des Motors beruhigt den Patienten.

Der Patient wird immer hingesetzt, egal was er hat.

Bei der Fahrt mit dem Boot wird der Patient von der Trage abgeschnallt.

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(202-010 I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Palstek

Achtknoten

Kreuzknoten

Webeleinstek

47 / 57

(202-010e I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen einer Schleppleine am Segelboot-Mast

Knüpfen eines sich nicht zuziehenden Auges

Sichern von Personen oder Gegenständen.

Eine Leine an einem Fender oder Anker befestigen.

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(202-010j I II III) Um welchen Knoten handelt es sich?

Rundtörn

Stopperstek

Leine aufschießen

Schotstek

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(202-003 I II III) Welches Gesetzbuch und Paragraph mit Absatz beschreibt die „Unterlassene Hilfeleistung“?

§ 14 AufenthG

§ 201a StGB

§ 323 StGB c

§ 316b StGB

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(202-026 I II III) Notwehr ist was? Kreuze an

Notwehr heißt, sich gegen einen aktuellen Angriff zu verteidigen

Ich darf das mit dem „Wehren“ nicht übertreiben (mit extra Fleiß darf nicht gehandelt werden)

Ich darf mich immer wehren, solange ich dabei mich schütze und bevor ich zum Opfer werde.

Notwehr ist eine Erscheinung im Wasser => ein Wehr was aus der Not entstanden ist

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(202-040 I II III) Leblose Personen im Wasser lasse ich …?

… im Wasser, Fische / Vögel wollen auch was fressen.

… nicht im Wasser, sondern rette die Person ins „Trockene“.

… im Wasser davon treiben; Irgendwann wird sie ans Land angeschwemmt.

… meinen Rettungsring fangen.

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(202-035 I II III) Welche Transportgriffe werden für einen einzelnen Retter gelehrt? (FK WWW-III 202-285)

Ziehen und Schieben

Kopf- und Achselgriff

verschiedene Fesselschleppgriffe

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(202-030 I II III) Was sind mögliche Erkennungszeichen für einen Ertrinkenden?

Meist keine Beinbewegung

Versuch, mit den Armen über Wasser zu bleiben (Achtung: kein Winken!)

Mehrmaliges Untergehen und Wiederauftauchen

Blaufärbung der Ohrläppchen und Lippen

Im Wasser liegende, bewegungslose Position

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(202-032a I II III) 32. Es gibt Situationen, in denen eine Rettung durch Anschwimmen, auch mit Hilfsmitteln, unterbleiben muss, weil die äußeren Verhältnisse die Aussichtslosigkeit erkennen lassen. (FK WWW-III 202-282)

Oberhalb von Wasserfällen oder Wehren

Kanäle mit hoher Fließgeschwindigkeit

Bei starkem oder hohem Seegang

In Sturzbächen mit Geröll

Zu hoher Standpunkt

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(202-038 I II III) Schwimmenden Retter sollten immer was mitnehmen, wenn sie zu einem Verunglückten schwimmen?

Abstandhalter (z. B. Handtuch, Hose, …)

Brotzeit (wenns mal wieder länger dauert)

Hilfsmittel oder sofern vorhanden Rettungshilfsmittel

Tee zum Aufwärmen

Rettungsring

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(202-015 I II III) Ich fahre mit dem Ruderboot zum Opfer

Seitlich

Gar nicht

mit dem Heck voraus

mit dem Bug voraus

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(202-010c I II III) Für was wird der gezeigte Knoten verwendet?

Festmachen eines Fenders an Reling oder einem Ring

Verbindung von Wurf – und Schleppleine

Schnelles Festmachen am Ring.

Verbinden zweier gleich starker Leinen aus gleichem Material (gegenüber Schotstek der unsicherere Knoten.)

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